练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】生命科学实验过程中，针对不同的研究对象需采取相应的科学方法。对应关系不正确的是

    A．研究DNA半保留复制方式——假说——演绎法

    B．研究DNA分子双螺旋结构一一物理模型构建方法

    C．孟德尔遗传定律的研究过程一一假说一一演绎法

    D．摩尔根证明基因在染色体上一一类比推理法

    【答案】D

    【解析】研究DNA半保留复制采用了假说演绎法，A正确；制作DNA分子双螺旋模型属于物理模型构建法，B正确；孟德尔遗传实验采用了假说演绎法，C正确；摩尔根证明基因在染色体上采用了假说演绎法，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。(注：假设在不同光照强度下，植物叶片的呼吸速率不变。)

    (1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间相等)，液滴所在位置应在实验初始标记的________(填左侧或者右侧)位置处。

    (2)对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母)_________。

    (3)在图乙中，光照强度为5千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为______毫升(假设光照强度的变化不会改变植物体的温度)。

    Ⅱ.图A表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速率的关系。图B表示该植物在不同温度(15oC和25oC)下，某一光照强度时氧气量和时间的关系，请据图回答：

    当图B纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净量和总量时，则它们分别是光照强度为____________和_________千勒克斯下的测定值。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞所处的能量状态用ATP、ADP和AMP之间的关系式来表示，称为能荷，公式如下:

    能荷=，其中AMP为一磷酸腺苷。能荷对代谢起着重要的调节作用，高能荷时，ATP生成过程被抑制，而ATP的利用过程被激发；低能荷时，其效应相反。下列说法不正确的是( )

    A. 根据能荷的公式组成，推测一般情况下细胞能荷数值小于1

    B. 细胞中ATP、ADP和AMP之间可以相互转化

    C. 细胞在吸收Mg2+时，能荷较低

    D. 能荷及其调节是生物界的共性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】英国学者皮尔森指出：“他将物竞天择说应用到了物种变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家，因此他取得了成功。”“他”是

    A.拉马克

    B.达尔文

    C.巴斯德

    D.爱因斯坦

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示动物、植物细胞亚显微结构模式图。

    （1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为___细胞。

    （2）结构5为____________，在动物细胞中的功能为_______________________，在植物细胞有丝分裂时，与_______________________形成有关。

    （3）甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高，这说明甲状腺细胞吸收碘是通过_________的方式。与吸收碘有关的细胞器是[　]__________和[　]___________。

    （4）非生物界的能量通过图中结构[ ]__________的生理活动后，才能进入生物界。CO2主要由图中的[ ]________释放，所释放的CO2在充足的光照条件下将扩散到[ ]________处被利用。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某山区居民饮食中明显缺乏哪种元素会引发克山病

    A. 硒 B. 锌 C. 钙 D. 锰

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米果穗长度受n对独立遗传的等位基因控制。科学家将纯系P1和纯系P2杂交获得F1，再将F1植株自交获得F2，结果如下表。下列判断正确的是（ ）

    A. 果穗长度的遗传不遵循自由组合定律

    B. P1植株自交后代只出现一种果穗长度

    C. F1果穗长度变异与环境因素的作用有关

    D. 理论上F2群体中的基因型种类有2n种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，光合作用与细胞呼吸都有水分的生成。下列关于生成的水中氧的来源的叙述，正确的是

    A．光合作用全部来自CO2，细胞呼吸全部来自O2

    B．光合作用全部来自水，细胞呼吸全部来自水

    C．光合作用部分来自CO2，细胞呼吸全部来自O2

    D．光合作用全部来自CO2，细胞呼吸部分来自葡萄糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇某性状受一对等位基因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，如图为该性状遗传系谱图，已知II﹣3无突变基因．下列说法错误的是（　　）

    A. III﹣8突变基因来自于I﹣2

    B. 果蝇群体中不存在该突变型雌蝇

    C. Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7的子代中出现突变型雄果蝇的概率是1/2

    D. 经多代繁殖该突变基因的频率保持不变

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案