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    下图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是

    A．此食物网共有6条食物链

    B．硅藻既是生产者，又是分解者

    C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级

    D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2、酶3依次分别存在于（ ）

    A．线粒体、线粒体、细胞质基质 B．线粒体、细胞质基质、线粒体

    C．细胞质基质、线粒体、细胞质基质 D．细胞质基质、细胞质基质、线粒体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统功能的描述，错误的是

    A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用

    B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的

    C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少

    D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物学科考试过程中，当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有

    ①下丘脑 ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢） ③大脑皮层S区（运动性语言中枢） ④大脑皮层V区（视觉性语言中枢） ⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）

    A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是

    A．生物群落内部进行碳传递的物质形式是含碳有机物

    B．参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者

    C．③过程增强后②过程随之增强，不能通过增强③减少大气中CO2

    D．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某种鱼迁入后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。叙述正确的是

    A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长

    B．若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2

    C．捕获该鱼的最佳时期为t2时

    D．在t1～t2时，该鱼的种群数量会下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在1990年医生对一位因缺乏腺苷脱氨酶基因而患先天性体液免疫缺陷病的美国女孩进行治疗．采用的方法是首先将患者的白细胞取出作体外培养，然后用某种病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者的体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常．
    （1）该病治疗运用了基因工程技术，在这个实例中运载体是某种病毒，目的基因是腺苷脱氨酶基因，目的基因的受体细胞是白细胞．
    （2）将转基因白细胞多次回输到患者体内后，免疫能力趋于正常是由于产生了腺苷脱氨酶，产生这种物质的两个基本步骤是转录和翻译．
    （3）人的腺苷脱氨酶基因与胰岛素基因相比，其主要差别是脱氧核苷酸的排序不同．
    （4）写出基因工程操作的基本程序：提取目的基因→目的基因与运载体结合→目的基因导人受体细胞→目的基因的检测和表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．2009年春夏之交，甲型H1N1流感病毒大流行引起世界各国的关注．甲学者将甲型HlNl流感病毒的遗传物质彻底水解后得到了A、B、C三种化合物，乙学者将T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了A、B、D三种化合物．你认为C、D两种化合物分别指的是（　　）
    A．尿嘧啶、胸腺嘧啶B．胸腺嘧啶、尿嘧啶C．核糖、脱氧核糖D．尿嘧啶、腺嘌呤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法错误的是（　　）
    A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胰蛋白酶处理
    B．细胞培养应在含95%氧气和5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH
    C．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素
    D．在相同适宜条件下培养等量的甲、乙细胞，一段时间后，甲细胞数量比乙少

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