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    【题目】关于吞噬细胞的叙述中，正确的一项是（ ）

    A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

    B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用

    C．吞噬细胞不属于免疫细胞

    D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都起作用

    【答案】D

    【解析】吞噬细胞在非特异性免疫中可以吞噬病原体，在特异性免疫中吞噬并处理病原体并使其抗原部分暴露出来，然后将其传递给T细胞，另外在浆细胞（效应B细胞）分泌出来的抗体和抗原结合后，会被吞噬细胞吞噬消化，所以吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都起作用，AB错，D正确；吞噬细胞属于免疫细胞，C错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据下图回答下列问题：

    （1）甲图为一白化病家族系谱图，II-3为白化病患者，则I-1的基因型是_________（白化病基因用a表示），II-4是杂合子的概率为_______；若再生一个孩子II-5，该孩子患白化病的概率为________。

    （2）乙图为________性果蝇的染色体图解，与性别决定有关的染色体是图中的_________染色体,常染色体是_______________。写出该果蝇的基因型：______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是

    A、造血干细胞分化成白细胞的过程不可逆

    B、衰老细胞具有水分减少、代谢减慢等特征

    C、分化和癌变过程中均发生遗传物质的改变

    D、凋亡是由基因控制的程序性死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中，正确的的是（ ）

    A．加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏

    B．用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离

    C．溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快

    D．滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用14C标记的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是

    A、二氧化碳→叶绿素→ADP B、二氧化碳→叶绿体→ATP

    C、二氧化碳→乙醇→糖类 D、二氧化碳→三碳化合物→糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】加拿大北方森林中生活着猞猁和雪兔，在90多年的时间里，二者的种群数量变化如图1所示。图2是猞猁种群某10年内种群数量变化情况（表示种群数量是上一年种群数量的倍数）。请回答下列问

    （1）由图可知，猞猁和雪兔的种间关系是________________。

    （2）图1属于________________模型，其曲线变化反映了生态系统中普遍存在的________________调节。

    （3）种群最基本的数量特征是 ,分析图2可知，从___________点到____________点猞猁的种群密度下降。

    （4）在研究该森林土壤中的小动物类群丰富度时，常采用______________进行采集、调查。土壤中小动物属于该生态系统中的哪些组成成分？ _________________。

    （5）某市政府相关部门运用生态学的一些原理，对一些污染严重的河道进行了改造，改造后的河道既能蓄洪防旱，岸边还兼有旅游观光的功能，这主要体现了生物多样性多的_____________和____________价值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 有关真核细胞和原核细胞的比较，下列叙述正确的是

    A．酶的合成都在核糖体上 B．核糖体的形成都与核仁有关

    C．DNA的复制都在有丝分裂间期 D．遗传信息都贮存在脱氧核糖核酸上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关动物激素调节的叙述，错误的是（ ）

    A．处于饥饿状态时肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加

    B．进食后血液内胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少

    C．切除垂体后，动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量减少

    D．甲状腺激素可通过“饲喂法”进行补充

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示桑基鱼塘生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不正确的是

    A．如果Cl表示蚕传递给分解者的能量，则b1表示未被利用的能量

    B．图中b表示桑树呼吸作用散失的能量

    C．图中的c可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量

    D．图中山d1/d可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率

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