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环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质.为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响,用玉米油和环境激素H分别处理对照组和试验组雄性小鼠(每千克体重注射12.5ml,每天1次,连续21天,n=20).实验结束后,对每只小鼠产生的精子计数.实验内容及结果见下表.
对照组 实验组
1 2
注射物 玉米油 H(浓度100mg/L) H(浓度200mg/L)
精子数均值(*107个) 7.13 5.09 4.35
请分析并回答:
(1)表中数据显示,环境激素H浓度增高,小鼠生成精子数
 

(2)小鼠脑中的
 
调节
 
释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素,并生成精子.精子是由睾丸中
 
细胞(2n)经
 
发育来的.
(3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放,该调节方式称为
 

(4)有的环境激素可造成精子染色体缺失,这是精子DNA分子发生
 
和DNA片段
 
所致.
(5)环境激素可沿着
 
传递进入人体,被靶
 
接受后干扰精子生成,从而使人的生育能力降低.
考点:动物激素的应用,细胞的减数分裂,染色体结构变异的基本类型
专题:
分析:本题主要考查学生的实验与探究能力和综合处理问题的能力.研究环境激素H对小鼠产生精子数量的影响,因此环境激素H为单一变量,用玉米油处理作为对照实验;性激素的分泌活动受下丘脑和垂体的控制,其机制与甲状腺激素的分泌调节相同;精子是由精原细胞经减数分裂后得到的;性激素在体内保持相对稳定,其调节属于负反馈调节.
解答: 解:(1)环境激素H浓度为100 mg/L时,精子数均值为5.09×107个,环境激素H浓度为200 mg/L时,精子数均值为4.35×107个,所以环境激素H浓度增高,小鼠生成精子数减小.
(2)下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素来促进垂体合成和分泌促性腺激素,垂体能通过合成和分泌促性腺激素来促进性腺合成和分泌性激素.精原细胞进行减数分裂产生精子.
(3)性激素浓度偏高时会抑制下丘脑和垂体中相关激素的释放,这种方式称为负反馈调节..
(4)DNA分子发生断裂而使某些段丢失称为染色体结构的变异.
(5)环境因素若存在食物中,可沿着食物链的传递进入人体内,作用在靶细胞上干扰人体精子的形成.
故答案为:.
答案:
(1)减少
(2)下丘脑 垂体 精原 减数分裂
(3)负反馈
(4)断裂 丢失
(5)食物链 细胞
点评:本题考查环境因素对小鼠产生的精子数的影响,同时考查考生从题干和表格中获取信息、分析处理信息的能力,以及对知识的理解和应用能力.此考点几乎每年都有考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用普通光学显微镜观察切片,当用低倍物镜看清楚后,转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体.可能的原因是(  )
A、物体不在视野中央
B、切片放反,盖玻片在下面
C、低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面
D、未换目镜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某精原细胞分裂过程中的一对同源染色体及其等位基因,下列说法错误的是(  )
A、①和②之间发生了交叉互换
B、该细胞可能来自二倍体动物
C、A与a分离仅发生在减数第一次分裂
D、该细胞可产生4种配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内约50%的碘富集在甲状腺细胞小囊泡内的甲状腺球蛋白中,图甲为甲状腺球蛋白的合成过程,图乙为异常状态下甲状腺细胞分裂甲状腺球蛋白的过程.请回答下列问题:

(1)甲状腺细胞中的碘含量远高于内环境,这说明甲状腺细胞对碘的吸收方式为
 

(2)乙图中的细胞器
 
(填数字)参与了甲状腺球蛋白的合成,为该过程提供能量最多的阶段发生的线粒体的
 
上.除线粒体外,
 
也可以为上述生命活动提供能量,写出缺氧时在人体该结构中发生的提供能量的反应方程式
 

(3)当人体免疫机能异常时,甲状腺细胞膜上的某受体被
 
细胞产生的抗体破坏,导致⑥无法与溶酶体结合,从而发生图乙所示过程,其中⑥→④过程依赖于
 

(4)人体的其他细胞也可以从外界吸收氨基酸,却无法合成甲状腺球蛋白,其根本原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽.研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果.

请回答:
(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的.据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养中
 
 
更高.
(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线.图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为
 
,c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗
 
.若d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率
 

(3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、
 
 
可缩短试管苗的适应过程.
Ⅱ.为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化,请根据以下提供的实验材料与用具,写出实验思路,设计记录实验结果及原因分析的表格,并填入相应内容.
材料与用具:兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等.
(要求:答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求)
(1)实验思路:
 

 

 

(2)设计一张表格,并将预期实验结果及原因分析填入该表中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白.请回答下列问题.
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有
 
 功能.
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是
 
;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量
 
,原因是
 

(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的
 
 结合,反映出细胞膜能进行
 

(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

胸腺嘧啶脱氧核糖核苷(简称胸苷)在细胞内可以转化为胸腺密啶脱氧核糖核苷酸,后者是合成DNA的原料,用含有3H-胸苷的营养液,处理活的小肠黏膜层,半小时后洗去激离的3H-胸苷.连续48小时检测小肠绒毛的被标记部位,结果如图(黑点表示放射性部位).

请回答:
(1)处理后开始的几小时,发现只有a处能够检测到放射性,这说明什么?
 

(2)处理后24小时左右,在b处可以检测到放射性,48小时左右,在c处检测到放射性,为什么?
 

(3)如果继续跟踪检测,小肠黏膜层上的放射性将发生怎样的变化?
 

(4)上述实上述实验假如选用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的营养液,请推测几小时内小肠黏膜层上放射性出现的情况将会怎样?
 
为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示最能正确表示细胞膜结构的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

为精子运动提供能量的细胞器是(  )
A、中心粒B、线粒体
C、高尔基体D、溶酶体

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