[题目]某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的.若不考虑染色体变异.下列叙述错误的是A．该突变可能是碱基对的替换或插入造成的B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同.也可以不同C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，若不考虑染色体变异，下列叙述错误的是

A．该突变可能是碱基对的替换或插入造成的

B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同

C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码

D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中

【答案】A

【解析】基因突变是DNA分子中发生碱基对的置换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，A错误。基因突变但是不一定改变性状，编码的蛋白质有可能相同，B正确。蛋白质合成中使用的是同一套遗传密码子，C正确。等位基因是位于同源染色体相同位置上决定同一性状的不同表现型，在减数第一次分裂后期随着同源染色体的分离而分离，进入到配子中，D正确。

练习册系列答案

宇轩图书小学毕业升学系统总复习系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】（9分）珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量。珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。请回答：

（1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的和。两者之间存在的种间关系属于。

（2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过关系互相依存，该生态系统具有较高的稳定性。

（3）珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括多样性、多样性、生态系统多样性三个层次。

（4）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食。据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于细胞中元素和化合物的叙述，不正确的是（）

A. 脂质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能

B. 蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖的同时并消耗ADP

C. 所含氨基酸种类、数目、排列顺序序相同的蛋白质不一定具有相同的功能

D. 纤维素、脂肪和腺苷的组成元素是不同的，而ATP,DNA,NADPH的组成元素是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】2014年西非地区爆发了埃博拉疫情。埃博拉病毒（EBV）是一种RNA病毒，侵入人体后发生免疫反应，下列叙述正确的是（）

A．EBV被吞噬细胞特异性识别，产生特异性免疫反应

B．EBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

C．在T细胞和EBV的共同刺激下，B细胞才能增殖、分化为浆细胞

D．细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）

A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高

B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高

C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降

D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性能够提高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】采蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条IV号常染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条IV号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中

A．缺失1条IV号染色体的红眼果蝇山占3/8

B．染色体数正常的白眼果蝇占1/4

C．缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占1/4

D．染色体数正常的红眼果蝇占1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】摩尔根的学生布里奇从纯合红眼的果蝇种群中发现一只缺刻翅的变异雌蝇，为研究该变异类型，布里奇进行了如下实验：

（1）用该缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半，雄性只有正常翅，且雌雄比例为2：1。布里奇根据实验结果做出假设一：缺刻翅是由一种伴性的显性基因所控制，并且缺刻基因使。

（2）布里奇又用该缺刻翅红眼雌蝇同正常翅白眼雄蝇杂交，其子一代情况如下：

①F1缺刻翅雌蝇都是白眼。

②雄蝇中无缺刻翅。

③雌雄比例为2:1。

若用假设一解释①现象，与事实不符。因此，布里奇又做出了假设二：

缺刻翅这种变异并非基因突变引起的，可能是发生了变异。含有这种变异的雌性个体在杂合状态下（能/不能）生存，含有这种变异的雄性个体（能/不能）生存。

（3）上述两种假设可以通过观察，最终证明假设二是正确的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，毛色性状类型与遗传因子组成的关系如下表（注：AA纯合胚胎致死）。请分析回答相关问题。

表现型	黄色		灰色		黑色
基因型	Aa1	Aa2	a1a1	a1a2	a2a2

（1）若亲本遗传因子组成为Aa1×Aa2，则其子代的表现类型可能为___ _ __ _。

（2）两只鼠杂交，后代出现三种表现类型。则该对亲本的基因型是________，它们再生一只黑色雄鼠的概率是________。

（3）假设进行很多Aa2×a1a2的杂交，平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均生________只小鼠。

（4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？

实验思路：

①选用该黄色雄鼠与多只________色雌鼠杂交；

②观察后代的毛色。

结果预测：

①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为____ ____；

②如果后代出现____ ____，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交试验可以得到下列四组试验结果．若甲性状为显性，用来说明试验中甲性状个体为杂合体的试验组是

① ♀甲×♂乙→F1呈甲性状

②♀甲×♂乙→F1呈乙性状

③♀乙×♂甲→F1呈甲性状

④♀乙×♂甲→F1呈乙性状

A．②和③ B．①和③ C．②和④ D．①和④

查看答案和解析>>

同步练习册答案