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    下列关于酶的叙述中全部正确的组合是

    ①绝大多数酶是在核糖体上合成的，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症；

    ②细胞一定能产生酶；酶只有在细胞内才起催化作用；

    ③生物体内的酶都是由活细胞产生的，都经过细胞膜分泌出去；

    ④同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中；

    ⑤低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构；

    ⑥酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度；

    ⑦酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物．

    A．②③⑤⑥

    B．①③④⑥

    C．①④⑥⑦

    D．③④⑥⑦

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为酶催化作用的模型．相关叙述正确的是（　　）
    A．该模型能很好地解释酶的高效性
    B．该模型反映了酶在反应前后本身不发生化学变化的特点
    C．该模型中生理过程表示脱水缩合
    D．与底物结合的酶形状不会发生改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植物的一个体细胞如下图所示，Aa、Bb、Cc代表三对同源染色体。将该植物的花粉进行离体培养后，共获得了n株幼苗，其中染色体组成为aabbcc的个体约有

    A．株 B．株 C．株 D．0株

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    ATP是生命活动的直接能源物质，下列有关说法正确的是

    A．合成ATP需要的能量来自化学能或者光能

    B．ATP合成酶只存在于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体中

    C．有氧条件下，线粒体、叶绿体、细胞质基质都能产生ATP

    D．无氧条件下，叶绿体的光合作用是细胞中ATP的唯一来源

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    在光照最强烈的夏季中午，叶肉细胞叶绿体体内的C3、C5和ATP的含量变化依次是

    A．升、降、升

    B．降、升、降

    C．降、升、升

    D．升、降、降

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液II，取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液然后按如图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色．结果是

    A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

    B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

    C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

    D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷A卷（解析版） 题型：选择题

    以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是

    A．光照相同时间，35℃时光合作用制造有机物的量与30℃时相等

    B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

    C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

    D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷A卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项阐释符合曲线变化趋势的是

    A．若x表示氧气浓度，则y可表示人红细胞吸收葡萄糖的速率

    B．若x表示氧气浓度，y可表示酵母菌呼吸作用释放二氧化碳速率

    C．若x表示酶浓度，y表示生成物量，则适当升高温度，A点将上移

    D．若x表示底物浓度，y表示酶促反应速率，则限制A点继续升高的原因可以是酶浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示植物的不同器官对生长素浓度的反映，据图回答：

    （1）图中促进植物根生长的最适浓度为10-10mol/L当生长素浓度超过10-8mol/L时，就会抑制生长．
    （2）从图中可知根、茎、芽对于生长素浓度的敏感程度不同，其中根＞芽＞茎．
    （3）从图中三条曲线都可表明，生长素对植物生长的作用与其浓度有一定的关系，一般来说低（高或低）浓度促进植物生长，高（高或低）浓度抑制植生长，体现了生长素的功能具有两重性．

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