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3.紫茎泽兰是一种恶性入侵杂草,该植物耐贫瘠土壤,入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地,排挤当地植物,给许多地区造成了严重的经济和生态损失.为研究其入侵机制,对某入侵地区进行了调查,结果如表:
调查项目重入侵区轻入侵区未入侵区
植物
覆盖度
紫茎泽兰覆盖度(%)67.220.30
当地植物覆盖度(%)3.145.852.5
土壤
微生物
总真菌数(×104个)17.95.88.3
固氮菌(×105个)4.42.92.2
硝化细菌(×104个)8.77.87.2
植物可吸收的无机盐NO3-(mg/kg)92.027.915.7
NH4+(mg/kg)53.015.35.3
植物可吸收磷(mg/kg)8.73.42.6
植物可吸收钾(mg/kg)351.0241.5302.8
注:植物覆盖度是指某一地区植物茎叶垂直投影面积与该地区面积之比.
(1)某种植物的覆盖度可间接反映该种植物的种群密度,紫茎泽兰的覆盖度越大,在与当地草本植物对光的竞争中所占优势越大.紫茎泽兰在刚入侵的一段时间内其种群的数量增长呈“J”型曲线.
(2)对土壤微生物的调查中,可将土壤浸出液接种在(选填“液体”或“固体(培养基,通过观察菌落进行初步的鉴别和计数.
(3)科研人员研究了紫茎泽兰与入侵地土壤状况变化之间的关系,由表结果分析:
①真菌在生态系统中的主要作用是将有机物分解成无机物(作为分解者).
②用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤,土壤微生物的变化与重入侵区一致,说明紫茎泽兰根系的分泌物可促进土壤微生物的繁殖.
③紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量,进而提高了土壤中植物可吸收的无机盐量,而这又有利于紫茎泽兰的生长与竞争.这是一种正反馈调节.
(4)紫茎泽兰的入侵作为一种干扰,使入侵地生态系统的结构和功能发生改变,破坏了原有的稳态.
(5)生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在于调节种间关系,维持生态系统的稳定.

分析 分析题表可知:
①真菌在生态系统中的主要作用是将有机物分解成无机物.
②根据紫茎泽兰未入侵区土壤和重入侵区的土壤微生物的变化,说明紫茎泽兰可促进土壤微生物的繁殖.
③紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量,进而提高了土壤植物可吸收的无机盐量.

解答 解析:(1)植物的覆盖度可以表示植物的数量,也可以间接反映该种植物的种群密度,紫茎泽兰的覆盖度越大,在与当地草本植物对光的竞争中所占优势越大.
(2)对土壤微生物的调査中,可将土壤浸出液接种在固体培养基,通过观察菌落进行初步的鉴别和计数.
(3)由表格数据可知,真菌在生态系统中的主要作用是将有机物分解成无机物.用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤,土壤微生物的变化与重入侵区一致,说明紫茎泽兰根系的分泌物可促进土壤微生物的繁殖.紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量,进而提高了土壤植物可吸收的无机盐量,而这又有利于紫茎泽兰的生长与竞争.反馈信息不是制约控制部分的活动,而是促进与加强控制部分的活动,故这是一种正反馈调节.
(4)紫茎泽兰的入侵作为一种干扰,使入侵地生态的结构和功能发生改变,破坏了原有的稳态.
(5)在生态系统中生物之间存在着复杂的种间关系,如捕食、竞争等,通过这种关系,可调节种间关系,维持生态系统的稳定.
故答案为:
(1)密度    光“J”型曲线
(2)固体    鉴别   计数
(3)①将有机物分解成无机物(作为分解者)
②促进
③植物可吸收的无机盐量    正反馈
(4)结构和功能
(5)调节种间关系,维持生态系统的稳定

点评 本题考查种群的相关知识,意在考查学生分析题表的能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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(2)按图连接装置,在正式实验前应分别对甲、乙两装置进行气密性检验,确保无异常后,才能开始实验.
(3)甲装置通入空气的操作要求是间歇性地通入空气,主要是为了保证NaOH充分吸收空气中的CO2,干扰实验结果,一段时间后乙装置开始出现浑浊,则表明B装置内的酵母菌进行了无氧呼吸.
(4)实验过程中锥形瓶A、B应尽可能放置在恒温水浴锅内,保持温度恒定.温度为本实验的无关变量.
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11.下列有关实验及实验方法的描述,哪项正确(  )
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18.回答下列有关生物进化的问题.
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A.生物进化的原因                B.生物适应性的原因
C.生物多样性的原因              D.生物不定向变异的原因
(2)图1五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是X与Q.
(3)现代进化理论认为:由共同祖先进化形成上述五个不同物种的三个基本环节是突变、选择和隔离.
(4)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色体上,只有A或B基因的幼虫致死.若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F2群体中a基因频率是40%;从生物多样性角度分析:蚊子群体中存在不同个体反映了遗传多样性.
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8.如图所示物质转变过程属于光反应的是 (  )
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15.下列有关生物科学史的叙述中,正确的是(  )
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