A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | 三者相同 |
分析 1、真核细胞有氧呼吸分为3个阶段:第一阶段,葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,释放少量能量,发生在细胞质基质中,第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢,释放少量能量,发生在线粒体基质中;第三阶段发生在线粒体内膜上,是还原氢与氧气结合形成水,释放大量能量..
无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同,都是葡萄糖酵解形成丙酮酸,第二阶段是产生二氧化碳和酒精或乳酸.
2、①是有氧呼吸第一阶段释放的能量,②是有氧呼吸第二阶段释放的能量,③是有氧呼吸第三阶段释放的能量,④有氧呼吸第三阶段的产物水.
解答 解:由分析可知,细胞呼吸过程中有氧呼吸第三阶段释放的能量最多,有氧呼吸第三阶段是图中的③.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生对细胞呼吸方式、细胞呼吸不同过程中能量变化的理解和掌握.
科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物测交的后代中只有两种表现型(1:1),则此生物( )
A.一定含有一对等位基因
B.一定不含有等位基因
C.一定产生两种比值相等的配子
D.不可能含有两对以上的等位基因
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高二上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
要将基因型为AaBB的生物,培育出以下基因型的生物:①AaBb;②AaBBC;③AAaaBBBB;④aB。则对应的育种方法依次是( )
A.诱变育种、转基因技术、多倍体育种、花药离体培养
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体片段的缺失 | |
B. | 染色体片段的增加 | |
C. | 染色体片段位置颠倒 | |
D. | 染色体片段移接到另一条非同源染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制→同源染色体分离→联会→染色单体分开 | |
B. | 联会→复制→同源染色体分离→染色单体分开 | |
C. | 联会→染色单体分开→复制→同源染色体分离 | |
D. | 复制→联会→同源染色体分离→染色单体分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 母本 | 父本 | F1的表现型及植株数 |
一 | 子叶深绿不抗病 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病21株 |
二 | 子叶深绿不抗病 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株;子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
年数 物种数量 植物类别 | 1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
草本 | 28 | 27 | 26 | 30 | 34 |
灌木 | 0 | 3 | 4 | 12 | 19 |
乔木 | 0 | 0 | 0 | 14 | 23 |
总计 | 28 | 30 | 30 | 56 | 76 |
A. | 群落垂直结构和水平结构发生了变化 | |
B. | 该地群落发生了次生演替 | |
C. | 物种多样性趋于增加 | |
D. | 群落对光能的利用能力降低 |
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