【题目】下图是某质粒示意图,其中ori为质粒复制所必需的核苷酸序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示目的基因插入位点。受体大肠杆菌细胞内原来不含有这两种抗生素抗性基因。下列有关叙述正确的是( )
A. amp和tet是一对等位基因,常作为基因工程的标记基因
B. ori是重组质粒得以顺利导入受体细胞所必需的
C. 将重组质粒2、4导入不同大肠杆菌,大肠杆菌都不能在含四环素的培养基上分裂生长
D. 将重组质粒1、3导入不同大肠杆菌,大肠杆菌都不能在含氨苄青霉素的培养基上分裂、生长
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用XhoI和SalI两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是
A. 图中被酶切的DNA片段是单链DNA
B. 图2中酶切产物可用于构建重组DNA
C. 泳道①中是用SalI处理得到的酶切产物
D. 图1中两种酶识别的核苷酸序列不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲、乙表示两个水稻品种。A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )
A. ①~②过程的育种原理是基因重组
B. ③过程常用的方法是花药离体培养
C. ⑤过程的育种原理是基因突变
D. ④和⑦都可以用秋水仙素处理萌发的种子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题([ ]内填序号):
(1)呼吸酶、血红蛋白、胃蛋白酶三种蛋白质中属于分泌蛋白的是_________。
(2)放射性同位素将依次出现在图中的部位是_______________。(填序号)
(3)⑥的分泌蛋白质首先是由附着在[ ]_______上的[ ]_________合成的,此处发生的反应称为__________,形成的化学键的结构式为_____________。
(4)图中②是______,在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。
(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由[ ]______提供的。
(6)该细胞中含量最多的化合物是_________,并且结合水/自由水的比例越_____,新陈代谢越旺盛。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在某生物体中,不同核DNA含量的细胞相对数量如图。下列叙述错误的是
A.甲组细胞数量较多,说明生物体内处于间期的细胞最多
B.乙组细胞的DNA含量在2n~4n之间,说明细胞正进行DNA复制
C.尽管丙组细胞的DNA含量加倍,但细胞可能处于间期或分裂期
D.丙组细胞分裂完成后,核DNA含量会恢复到初始含量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示胰岛素生成和溶酶体形成的过程。图中过程1合成前胰岛素原(无生物活性),通过2转运到高尔基体生成胰岛素,然后分泌出细胞;图中高尔基体的转运膜泡与内吞泡融合后开始水解内吞物质,形成前溶酶体,当前溶酶体失去明显的内吞泡膜成分且pH进一步降低,即形成溶酶体。回答下列问题。
(1)前胰岛素原的合成场所是___________。该过程_______(选填“需要”或“不需要”)酶的催化,并消耗能量。
(2)胰岛素合成和分泌依次经过的细胞结构是________,它们之间通过囊泡沿_________ (填细胞结构)运输,最终以____的方式运输到细胞外。
(3)胰岛素的合成和分泌充分体现了细胞内各种膜结构之间的协调配合,其基础是________。
(4)前溶酶体从____(填细胞器名称)接受了新合成的水解酶原和溶酶体膜蛋白。转运膜泡与内吞泡融合的意义是_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒(如图所示),在侵染植物细胞的过程中,其中的T-DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因,以下分析不合理的是
A. 若用Ti质粒作为抗旱基因的载体,要保证复制原点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏
B. 农杆菌转化法自然条件下用于将目的基因导入双子叶植物和裸子植物
C. 用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞,可以通过植物组织培养技术培育出具有抗旱基因的植物
D. 若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因,则说明该基因工程项目获得成功
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物体细胞杂交过程示意图,据图回答:
(1)步骤①是去掉____________ ,最常用的酶是 __________________________ 。
(2)步骤②一般常用的化学试剂是______________,目的是____________ 。
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是______________,其中步骤④相当于 _________,步骤⑤相当于_____________________ 。
(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株,使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现,其根本原因是 ________________________。
(5)从理论上讲,杂种植株的育性为________ 。若运用传统有性杂交方法能否实现? ___________。理由是___________。因此,这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 _________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com