A. | 免疫器官是免疫细胞生成、成熟、集中分布的场所 | |
B. | 促胰液素是人们发现的第一种激素 | |
C. | 种群密度一定是指种群在单位面积中的个体数 | |
D. | 群落中植物的种群越多,动物的种群也越多 |
分析 1、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等.
2、种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数.
解答 解:A、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,A正确;
B、促胰液素是人们发现的第一种激素,B正确;
C、种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数,C错误;
D、由于植物为动物提供食物和栖息空间,群落中植物的种群越多,动物的种群也越多,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了免疫系统组成、促胰液素的发现、种群密度、群落的结构,综合性较强,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若细胞凋亡基因突变,则可能引发肝癌 | |
B. | 药物X可能调控细胞凋亡相关基因的表达 | |
C. | 药物X的浓度及处理时间均影响肝癌细胞存活 | |
D. | 1.0g/L为临床治疗肝癌的最适药物X浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察洋葱表皮细胞质壁分离及其复原----50%蔗糖溶液 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式----BTB(溴麝香草酚蓝)溶液 | |
C. | 叶绿体色素的分离---无水乙醇 | |
D. | 观察细胞有丝分裂中染色体行为----苏丹Ⅲ染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂与减数第二次分裂之间,通常没有间期,或者间期很短 | |
B. | 每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞 | |
C. | 细胞质中的DNA会影响生物的遗传 | |
D. | 受精卵中有一半的染色体来自精子,一半来自卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度上升 | |
B. | 胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高 | |
C. | 血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 | |
D. | 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 | |
B. | ①阶段体现了细胞的全能性,②阶段需要细胞分裂素 | |
C. | ①阶段有细胞增殖,但无细胞分化 | |
D. | ②过程为脱分化,③过程为再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂中,NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件 | |
B. | 浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件 | |
C. | 盐酸水解口腔上皮细胞能改变膜的通透性,阻止染色剂进人细胞 | |
D. | 双缩脲试剂中,NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系,若机体由于某种原因产生了某种抗体A,可导致甲状腺弥散性对称性肿大,且患者体内甲状腺激素含量比正常人多。据图分析,下列有关说法错误的是
①细胞Y变成细胞Z的过程中需要淋巴因子的作用
②据图可推测抗体A具有类似于促甲状腺激素的生理功能
③下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在反馈调节
④若物质G可用于治疗该甲状腺弥散性对称性肿大,则其作用机理是产生更多的记忆细胞
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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