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9.下列是有关生物实验的四幅图,其中说法错误的是(  )
A.
由物镜由甲转换为乙时,目镜测微尺每小格所代表的实际长度变大
B.
图中牛蛙剪去头部是为了除去脑对脊髓反射的控制
C.
发生质壁分离的条件是细胞液浓度要小于外界溶液浓度
D.
是长期培养在缺镁培养液中的番茄,其叶片色素提取分离后的结果

分析 1、物镜越长,放大倍数越大;显微镜放大的倍数越大,视野目镜测微尺每一小格所代表的实际长度就越小.
2、牛蛙剪去头部是为了除去脑对脊髓反射的控制;
3、质壁分离发生的条件:(1)细胞保持活性;(2)成熟的植物细胞,即具有大液泡和细胞壁;(3)细胞液浓度要小于外界溶液浓度.
4、镁是叶绿素的组成元素.

解答 解:A、看图可知,乙的放大倍数大于甲,显微镜放大的倍数越大,视野目镜测微尺每一小格所代表的实际长度就越小.A错误;
B、做牛蛙脊髓反射实验时,剪去蛙的头背部是为了消除脑对脊髓反射的控制,即控制无关变量对实验结果的影响,B正确;
C、植物细胞发生质壁分离的外界条件是细胞液浓度小于外界溶液浓度,细胞失水,C正确;
D、镁是合成叶绿素的原料.长期缺镁不能合成叶绿素,图中不可能有叶绿素a和b.D正确.
故选:A.

点评 本题考查了细胞发生质壁分离、显微镜的使用、色素的提取和分离等生物实验的相关内容.考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.为探究低浓度NaHSO3溶液对水稻光合速率的影响,某研究小组做了如下实验,请完成实验报告并回答下列问题:

(1)实验报告
①材料用具:
乳熟期的温室盆栽,1mmol/L NaHSO3溶液、蒸馏水、喷壶、光合分析测定仪等.
②实验步骤:
第一步:选取若干的水稻植株随机平均分成甲、乙两组,甲组为对照组,乙组为实验组.
第二步:每天傍晚分别将等量的蒸馏水、1mmol/LNaHSO3溶液、喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上,次日上午测定光合速率.
③结果与分析:
实验结果见图1,经分析可以得出的结论是不同光照强度下代浓度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率.
(2)研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力,推测其作用部位是叶绿体的类囊体,进而加快对图2中A、B、D(填字母A~D)物质的利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)X植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养.实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2.

(1)植物激素是植物细胞之间传递信息的分子.
(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下,起到防止污染的作用.用激素处理时应将IAA加在茎芽顶端(填‘‘培养液巾”或“茎芽顶端”).
(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进的作用,GA3的这种作用更为显著.
(4)从图2中B组的数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的3.6倍、IAA单独处理的18倍,由此可推测GA3和IAA在对茎芽仲长生长的作用上存在协同关系.
(5)A组数据未显示出GA3和IAA具有明显的上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中内源IAA的量较高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.人的红细胞必须生活在0.9%的氯化钠溶液中,若将红细胞置于浓盐水中,红细胞则会失水皱缩,从而失去输送氧气的功能,这一事实说明(  )
A.是细胞的特性造成的
B.无机盐对于维持细胞形态和功能有重要作用
C.无机盐离子容易进出细胞
D.水分子容易进出细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于苹果、硝化细菌、变形虫的细胞结构和生理功能的叙述中正确的是(  )
A.三者都有线粒体
B.遗传物质的载体都是染色体
C.都含有核糖体,能够合成与有氧呼吸有关的酶
D.细胞膜和核膜都是双层膜,对物质吸收具有选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图A表示某时刻神经纤维膜电位状态.图B表示电位随时间变化趋线,下列相关叙述错误的 是(  )
A.丁区域的膜电位一定是K+外流形成的
B.甲区或丙区可能刚恢复为静息状态
C.将图A神经纤维置于低Na+环境中,静息电位将变大
D.若图A的兴奋传导方向是从左到右,则乙处电位可能处于③一④过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.人们常用类比的方法将陌生的事物与熟悉的事物作比较.下列类比不合理的是(  )
A.自由扩散--人从河流上游顺水游到对岸
B.协助扩散--人从河流上游借助船顺水划到对岸
C.主动运输--人从河流下游借助机动船逆行到对岸
D.胞吞--人通过桥梁走到河流对岸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列是关于光合作用的实验,叙述不正确的是(  )
选项实验人实验结论
A普利斯特利的小鼠实验证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳,放出氧气,从而更新了空气
B萨克斯的实验证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
C恩格尔曼的水绵实验证明氧气是由叶绿体释放出来的,叶绿体是植物进行光合作用的场所
D鲁宾和卡门同位素标记实验证明光合作用释放的氧气全部来自参加反应的H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在培养玉米的溶液中加入某种负离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时,对Cl-的主动吸收减少,而对K+的主动吸收并没有影响,有关说法最不可能的是(  )
A.该种负离子妨碍了载体蛋白的合成B.该种负离子通过主动运输吸收
C.该种负离子不抑制细胞呼吸D.该种负离子载体和Cl-的相同

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