如图是ATP与ADP之间的转化图,下列说法正确的是( )
A.A为ADP,B为ATP
B.X1和X2是同一种物质
C.酶1和酶2是同一种酶
D.能量1和能量2来源相同
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于核酸的叙述,错误的是
A.RNA中可能含有氢键
B.细胞中的RNA有多种功能
C.DNA和RNA的合成均需要解旋酶
D.DNA中的遗传信息可通过转录传递给RNA
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高密市高三12月检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分) 2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。请回答:
(1)促甲状腺激素是由_______________分泌的,它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有_____________________的功能。
(2)推测“功能蛋白A”的生物效应是促进__________________的合成和分泌。上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于___________________________。
(3)人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点__________________(填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”。),其原因是_______________________________。
(4)若该功能蛋白A起催化作用,说明功能蛋白A基因通过______________________,进而控制生物的性状。科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小,经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确,但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失,则功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为_____(已知谷氨酸密码子:GAA、GAG,终止密码子:UAA、UAG、UGA)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北重点高中高三12月联考理科综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中,正确的是
A.1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸
B.植物生长素和动物生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色
C.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖
D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因翻译的产物
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高一12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有甲、乙两组等量的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行发酵。若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们放出的CO2之和与它们消耗的O2之和比为( )
A.1:1 B.4:3 C.3:1 D.3:4
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列图文相符的有( )
A.图A表示小白鼠呼吸耗氧量与环境温度的关系
B.图B表示酵母菌代谢中CO2产生速率与O2浓度的关系
C.图C表示玉米植株一天内CO2吸收相对量随时间变化情况
D.图D表示番茄种子萌发(未长出绿叶)过程中干重变化
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个随机交配的中等大小的种群中,经调查发现控制某性状的基因型只有两种:AA基因型的频率为40%,Aa基因型的频率为60%,aa基因型(致死型)的频率为0,那么随机交配繁殖一代后,AA基因型的个体占( )
A.49/91 B.49/100 C.11/20 D.11/17
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某种小麦的基因型是AaBbCc,且三对基因分别位于三对同源染色体上,利用花药进行离体培养,再用秋水仙素处理后获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体占( )
A.N/4 B.N/8 C.N/16 D.0
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三第二次理科综合测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)绿藻和蓝藻等藻类是鲮鱼及小虾的食物来源,其中小虾也是鲮鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及Ph>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例。
(1)从物质循环的角度来看,藻类在生态系统中的特有作用是 。
(2)从图乙来看,鲮鱼体长在4.2cm时,假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类,若鲮鱼获得的能量为24kg,则最少需要藻类 kg。
(3)藻毒素中含有某种神经毒素,能抑制神经系统功能,该物质能够与 上的受体结合导致“神经麻痹”。在免疫学上,藻毒素可以看作是一种 。
(4)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,既能获得经济效益又能治理水体污染。
①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择的藻类是 ,理 。
②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类,投喂鲮鱼的体长应该大于4.2cm,理由是此时 。
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