A. | 此图未能显示出细胞的生物膜系统在结构上的联系 | |
B. | 此过程说明生物膜在功能上有紧密的联系 | |
C. | ③的膜与②的成分基本相同,结构相似,可以融合 | |
D. | 合成分泌过程经历的途径大致是⑤⑥④③②① |
分析 分析题图:图示表示旺盛地分泌肠液(含有多种消化酶)的小肠上皮细胞,①是分泌蛋白、②是细胞膜、③是囊泡、④是高尔基体、⑤为附着在内质网上的核糖体、⑥是内质网.
解答 解:A、此图未能显示出细胞的生物膜系统在结构上的联系,A错误;
B、分泌蛋白合成分泌过程说明生物膜在结构和功能上有紧密联系,B正确;
C、3囊泡的膜与2细胞膜的成分基本相同,结构相似,可以融合,体现膜的流动性,C正确;
D、分泌蛋白合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,即⑤⑥④③②①,D正确.
故选:A.
点评 本题结合小肠上皮细胞结构图,考查细胞器之间的协调配合、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记细胞各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞器的功能,掌握分泌蛋白合成与分泌过程,结合题图对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的i、IA、 IB 基因可以控制血型。在一般情况下,基因型ii表现为O型血,IA IA或IAi为A型血,IB IB或IBi为B型血,IA IB为AB型血。以下有关叙述,错误的是
A、子女之一为A型血时,双亲至少有一方一定是A型血
B、双亲之一为AB型血时,不能生出O型血的孩子
C、子女之一为B型血时,双亲之一有可能是A型血
D、双亲之一为O型血时,子女不可能是AB型血
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A可将信息传递给全身组织细胞 | |
B. | 精子和卵细胞受精时要发生图B所示的信息交流方式 | |
C. | C中植物细胞依靠胞间连丝交流信息,但不能交换物质 | |
D. | A、B中靶细胞表面上与信号分子结合的受体是脂蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若捕食者体型比被捕食者小,则它们的能量关系会构成倒金字塔形 | |
B. | 能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级升高而逐级递减 | |
C. | 照射到生产者上的太阳能是流经整个生态系统的总能量 | |
D. | 生态系统各营养级中总有一部分能量被分解者利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②是由DNA和蛋白质组成的链状结构,在细胞周期中发生周期性变化 | |
B. | ③是由2层磷脂分子组成的 | |
C. | 信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、组成染色质的蛋白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核 | |
D. | ⑤是细胞代谢活动的控制中心 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题
玫瑰精油提取的过程是( )
A.鲜玫瑰花+水一水蒸气蒸馏一油水混合物一分离油层一除水
B.鲜玫瑰花+水一油水混合物一水蒸气蒸馏一分离油层一除水
C.鲜玫瑰花+水一油水混合物一除水一分离油层
D.鲜玫瑰花+水一油水混合物一水蒸气蒸馏一除水一分离油层
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 | |
B. | 培育无子番茄是利用基因重组原理 | |
C. | 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 | |
D. | 我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵母细胞可以从屠宰场中收集,需培养到减I中期 | |
B. | 从供体羊中取得的上皮细胞需用胰蛋白酶进行处理 | |
C. | 用微型吸管将卵母细胞的细胞核和第一极体吸出 | |
D. | 代孕母羊和供体羊需经过同期发情处理 |
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