分析 1、细胞的生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜等结构.
2、分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
3、分析题图:题图表示分泌蛋白合成和分泌的途径,其中①是核膜、②是核糖体、③是内质网、④是高尔基体、⑤是细胞膜.
解答 解:(1)细胞的生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜等结构,其中控制细胞与环境之间的物质运输、能量交换和信息传递的是⑤细胞膜.
(2)题图中的②核糖体是氨基酸脱水缩合形成肽链的场所,题图中的③内质网和④高尔基体是对分泌蛋白进行加工的结构.
(3)若该细胞为胰腺细胞,在条件反射中引起胰腺分泌胰液的“信号”是神经递质(一种化学物质),接受个信号的结构基础是细胞膜上的神经递质的受体.
(4)若该细胞为胰腺细胞,则该细胞能够合成分泌蛋白,若用3H示记的亮氨酸注射到细胞中进行追踪实验研究,结合分泌蛋白的合成和分泌过程可以发现分泌蛋白是按照②核糖体→③内质网→④高尔基体→⑤细胞膜的方向合成、加工和运输的.
(5)健那绿可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色.由题意知,硒对线粒体膜有稳定作用,线粒体是细胞的动力车间,因此人体缺硒时最容易受损的细胞是需要能量多的细胞,在脂肪细胞、淋巴细胞、心肌细胞、口腔上皮细胞中,心肌细胞需要能量最多.故选③.
故答案为:
(1)⑤细胞膜
(2)②核糖体 内质网、高尔基体
(3)受体
(4)②→③→④→⑤
(5)健那绿染液 ③
点评 本题结合分泌蛋白合成和分泌的途径示意图,考查细胞结构和功能的知识,考生识记生物膜系统的组成和功能、明确分泌蛋白的合成和分泌过程、掌握物质的运输方式是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤细胞直接从空气中获得O2 | |
B. | 心肌细胞直接从血液中获得养料 | |
C. | 肺泡上皮细胞不能直接向外界环境排出CO2 | |
D. | 绝大部分组织细胞不能直接与外界环境进行物质交换 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA中脱氧核苷酸的排列顺序不同 | B. | 核糖体不同 | ||
C. | tRNA不同 | D. | mRNA不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 | |
B. | 建立则主要是德国科学家施莱登和施旺 | |
C. | 它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
D. | 是多位科学家在探索、继承、修正和发展而建立的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因 | |
B. | 细菌质粒是基因工程常用的运载体,其本质与染色体不同 | |
C. | 通常用一种限制酶处理目的基因的DNA,用另一种限制酶处理运载体DNA | |
D. | 为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只有以受精卵为受体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨六中高三第三次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“生物”的叙述,正确的是
A、原核生物细胞无线粒体,所以不能进行有氧呼吸
B、病毒没有细胞结构,所以不是生物
C、真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA
D、原核生物细胞无叶绿体,所以都不能进行光合作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届福建福州一中高三下模拟考试(5月质检)生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞间信息传递的方式的示意图,有关叙述错误的是( )
A.生长激素作用于靶细胞的方式如图甲,通过信息分子传递信息
B.效应T细胞作用于靶细胞方式如图乙,通过细胞接触传递信息
C.图乙和图丙的信息传递方式相同,都是通过细胞接触传递信息
D.靶细胞进行信息识别的结构基础是靶细胞膜上或细胞内的受体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com