A、如果传入神经受损,其他结构正常,刺激感受器,大脑皮层依然有感觉 |
B、如果传入神经受损,其他结构正常,刺激感受器,效应器依然有反应 |
C、如果传出神经受损,其他结构正常,刺激感受器,大脑皮层依然有感觉 |
D、如果传出神经受损,其他结构正常,刺激感受器,效应器依然有反应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部是褐色 |
B、蜂王和工蜂是褐色,雄蜂都是黑色 |
C、褐色:黑色=3:1 |
D、蜂王和工蜂是黑色,雄蜂都是褐色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞内不存在细胞核,没有细胞核的细胞一定是原核细胞 |
B、能产生激素的细胞一定能产生酶,能产生酶的细胞不一定能产生激素 |
C、能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体,有线粒体的细胞不一定只进行有氧呼吸 |
D、绿色植物是生产者,生产者不一定是绿色植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导 |
B、如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少 |
C、当血糖含量变化时,下丘脑可通过垂体调控胰岛的分泌活动 |
D、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一只直毛雄性与一只卷毛雌性交配,产生1只卷毛雌性和1只直毛雄性 |
B、一只长毛雄性与多只短毛雌性交配,产生3只长毛(1雄2雌)和4只短毛(2雄2雌) |
C、一只白毛雄性与多只黑毛雌性交配,后代中雄性全部白毛,雌性全部黑毛 |
D、一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌性交配,后代雌性与雄性全部为花斑脚 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、去核卵细胞中 |
B、乳腺细胞中 |
C、受精卵中 |
D、任何体细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中氧气浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为3:1 |
B、图乙中如果提高温度,则a点应该右移 |
C、图丙中,温度为t4℃时,植物净光合作用为0 |
D、图丁代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、XY性染色体 |
B、ZW性染色体 |
C、性染色体数目 |
D、染色体数目 |
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