科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)为使实验结果更有说服力,请你为此实验设计对照实验。
(2)大气中的SO2的主要来源有哪三个?
(3)在硫的循环中,SO2通过什么渠道又回到生物群落中?
(4)形成酸雨的主要原因是什么?
(5)酸雨素有“空中死神”之称,它对生物的危害有哪些?
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科目:高中生物 来源: 题型:071
下图是“模拟酸雨对小麦种子萌发的影响”实验的实验装置。请依图回答下列问题:
(1)为使实验结果更有说服力,请你为此实验设计对照实验。
(2)大气中的SO2的主要来源有哪三个?
(3)在硫的循环中,SO2通过什么渠道又回到生物群落中?
(4)形成酸雨的主要原因是什么?
(5)酸雨素有“空中死神”之称,它对生物的危害有哪些?
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科目:高中生物 来源: 题型:
酸雨素有“空中死神”之称,它可以( )。
A.使人患皮肤癌
B.使动物患细菌性痢疾
C.使水体酸化,影响鱼类的生存
D.直接伤害植物的叶和芽,影响植物的生长
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