【题目】基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞,以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病,以达到治疗的目的。干扰素基因缺失的小鼠不能产生成熟淋巴细胞,科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的小鼠进行了基因治疗。请回答:
(1)为使干扰素基因在小鼠细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入基因表达载体的_______________和_______________之间。
(2)将干扰素基因导入ES细胞的方法是___________,采用___________可以鉴定目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA分子上,再将能正常表达干扰素的细胞转入到小鼠体内,这种治疗方法称为___________。导入ES细胞而不是导入上皮细胞是因为ES细胞在功能上具有___________。
(3)干扰素基因缺失的小鼠易患某种细菌导致的肺炎,引起这种现象的原因是小鼠缺少成熟的淋巴细胞,降低了小鼠免疫系统的___________功能。
(4)用于基因治疗的基因有三类,一类是把正常基因导入有基因缺陷的细胞中,以表达出正常性状来治疗,第二类是反义基因,即通过产生的mRNA分子与病变基因产生的___________进行互补结合,来阻断非正常蛋白质的合成;第三类是编码可以杀死癌细胞的蛋白酶基因。
【答案】 启动子 终止子 显微注射技术 DNA分子杂交 体外基因治疗 发育的全能性 防卫 mRNA
【解析】试题分析:基因工程技术的基本步骤:目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术;个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
(1)来自cDNA文库的基因是通过逆转录得到的,无启动子和终止子等,将其插入在表达载体的启动子和终止子之间才能构成完整的基因并在受体细胞内表达。
(2)干扰素基因为目的基因,将目的基因导入受体细胞(ES细胞)常用显微注射技术。采用DNA分子杂交可以鉴定目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA分子上,再将能正常表达干扰素的细胞转入到小鼠体内,这种治疗方法称为体外基因治疗。ES细胞又叫胚胎干细胞,具有发育的全能性。
(3)淋巴细胞参与机体的体液免疫和细胞免疫,与免疫系统的防卫功能有关。
(4)反义基因是通过产生的mRNA分子与病变基因产生的mRNA进行互补结合形成的。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人与自然相处的过程中,不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述中,正确的是
A. 食物链营养级越多能量传递效率越高
B. 草原生态系统中分解者产生的能量可以流向生产者
C. 植物光合作用固定的碳与呼吸作用释放的碳基本相等
D. 森林生态系统自我调节的基础是负反馈调节
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于组成细胞化合物的叙述,正确的是( )
A. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能不会发生改变
B. 酶的基本单位都是氨基酸
C. 生物大分子都以碳链为基本骨架
D. 胆固醇是构成动植物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36% n,细胞呼吸散失的能量为48% n,则
A. 羊同化的能量为64% n
B. 储存在羊体内的能量为52%n
C. 由羊流向分解者的能量为16% n
D. 由羊流向下一营养级的能量为16% n
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】近年来,毕业大学生回乡创业的报道屡见不鲜。他们有的开垦荒山变成果林,改造洼地成为鱼塘,以及在山中放养土鸡等。体现了当代大学生敢闯敢拼、不怕吃苦的创业精神。回答下列问题:
(1)荒山被改造成为果林、洼地被改造成为鱼塘,说明人类的活动能够使群落的演替不同于自然演替的___________进行。
(2)果林中有白蛾等趋光性害虫可采用_______________的方法调查它们的种群密度,预测白蛾种群数量变化趋势的依据是______________。
(3)某研究小组在一片大面积且没有鼠类及其天敌的试验田的两端分别放养了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠,进入繁殖期后,雌、雄老鼠都能顺利寻找到对方并成功交配,这说明生态系统具有___________的功能;预计在短时间内,老鼠种群数量呈现“J”型增长,但其数量不会无限增长,最终种群数量将达到_______。
(4)生态学家不会以一个鱼塘生态系统为单位进行物质循环的研究,试从物质循环特点的角度进行解释,其原因是__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表为一种无土栽培培养液的主要配方。回答下列问题:
成分 | Ca(NO3)2 | MgSO4 | KH2PO4 | KCl | FeCl3 | H2O |
含量/g | 1.0 | 0.25 | 0.25 | 0.12 | 0.005 | 1000 |
(1)该培养液所含元素中不属于组成细胞的大量元素的是_____。溶液中的无机盐被植物吸收后,大多数会以_____形式存在于细胞中。
(2)培养液中的 Mg 将参与植物细胞中_____(物质)的合成,该物质会影响光合作用。
(3)用该培养液培养植物一段时间后植株出现萎焉,这是植物缺乏_____的症状。此时应采取的措施是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一。下列相关结果正确的是
A. 小白鼠吸入1802后呼出的二氧化碳不会含有180
B. 用180标记的CO2探明了光合作用释放的02来源于CO2
C. 要得到32P标记的噬菌体,可直接用含有32P的培养基培养噬菌体
D. 用含3H—胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据所学实验原理,回答下列问题。
(1)还原性糖可用_________试剂进行鉴定,脂肪可用_________试剂进行鉴定。
(2)观察DNA和RNA在细胞中的分布实验___________试剂可以使RNA呈现红色。
(3)观察线粒体在细胞中的的分布实验可以用___________试剂把线粒体染成__________色。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某些试剂能使生物组织中有关化合物产生特定的颜色反应,以下关于试剂、化合物、颜色反应搭配错误的是( )
A. 碘液—淀粉—蓝色 B. 苏丹III染液—脂肪—橘黄色
C. 斐林试剂---蛋白质---砖红色 D. 甲基绿---DNA-----绿色
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com