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    绿色植物的根尖吸收水分最活跃的部位是（）


    1. A.
      根尖伸长区
    2. B.
      分生区的表皮细胞
    3. C.
      根冠中所有细胞
    4. D.
      成熟区的表皮细胞
    D
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    科目：高中生物 来源：2012届四川省棠湖中学高三3月月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    I、（5分）将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组，分别放在相同的完全培养液中，最初检测表明，他们对K+吸收量相同，对水的吸收量也基本相同，随后三组幼苗分别进行如下处理，回答下列问题；

    植株
    		A
    		B
    		C
    处理
    		添加高浓度的KHNO3溶液
    		注射“呼吸阻断剂”
    		减去部分叶片
    （1）吸水能力由小到大的顺序是                  ；
    （2）B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响，其原因是                ；
    （3）A植株根尖成熟区细胞可能会发生                现象，根对水分和矿质离子吸收是一个                的过程。
    （4）在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是          。（填编号）
    ①细胞增殖   ②渗透吸水    ③光合作用     ④细胞核DNA只转录不复制
    ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
    II.（19分）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响，请根据图回答：

    （1）对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合上图中的       图，若要用豆科作物作为绿肥，可以显著增加土壤中               元素的含量。
    （2）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是             （至少两项），若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率于光照强度的关系，将温度调节到25℃，曲线中B点将向        移动，C点将向               移动。
    （3）乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是              
    （4）乙图中a点和c点相比，C3含量                （增多，减少或不变）
    （5）（12分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：请分析回答：

    ①这一实验的自变量是           ，写出该实验设计的一种无关变量：           。
    ②实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是                       。
    ③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的      原则。
    ④若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会           ，C5化合物的含量会           。
    ⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：                                    。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省高三3月月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    I、（5分）将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组，分别放在相同的完全培养液中，最初检测表明，他们对K+吸收量相同，对水的吸收量也基本相同，随后三组幼苗分别进行如下处理，回答下列问题；

    植株

    A

    B

    C

    处理

    添加高浓度的KHNO3溶液

    注射“呼吸阻断剂”

    减去部分叶片

    （1）吸水能力由小到大的顺序是                   ；

    （2）B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响，其原因是                 ；

    （3）A植株根尖成熟区细胞可能会发生                 现象，根对水分和矿质离子吸收是一个                 的过程。

    （4）在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是           。（填编号）

    ①细胞增殖    ②渗透吸水     ③光合作用      ④细胞核DNA只转录不复制

    ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中

    II.（19分）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响，请根据图回答：

    （1）对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合上图中的        图，若要用豆科作物作为绿肥，可以显著增加土壤中                元素的含量。

    （2）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是              （至少两项），若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率于光照强度的关系，将温度调节到25℃，曲线中B点将向         移动，C点将向                移动。

    （3）乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是              

    （4）乙图中a点和c点相比，C3含量                 （增多，减少或不变）

    （5）（12分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：请分析回答：

    ①这一实验的自变量是            ，写出该实验设计的一种无关变量：            。

    ②实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是                        。

    ③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的       原则。

    ④若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会            ，C5化合物的含量会            。

    ⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：                                     。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    请完成以下Ⅰ、Ⅱ两小题：

    Ⅰ．将长势相同的大豆幼苗随机均分成A、B、C三组，分别放在相同的完全培养液中，最初检测表明，它们对K+吸收量相同，对水的吸收量也基本相同，随后对三组幼苗分别进行如下处理，回答下列问题：

    植株

    A

    B

    C

    处理

    添加高浓度的KHCO3溶液

    注射“呼吸阻断剂”

    剪去部分叶片

    （1）吸水能力由大到小的顺序是_______________________________________。

    （2）B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响，其原因是________________________。

    （3）A植株根尖成熟区细胞可能会发生_________________现象．根对水分和矿质离子的吸收是一个_________________的过程。

    （4）在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是____________（填编号）。

        ① 细胞增殖        ② 渗透吸水       ③ 光合作用

        ④ 细胞核DNA只转录不复制            ⑤ 有mRNA经核孔进入细胞质中

    Ⅱ．下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响。请据图回答：

    （5）对温室中的农作物增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合上图中的             图。若要用豆科植物作为绿肥，可以显著增加土壤中______________元素的含量。

    （6）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是_____________________（至少两项）。若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度调节到25℃，曲线中Ｂ点将向______________移动，Ｃ点将向______________移动。

    （7）图中的Ｄ点时刻，小麦根尖分生区细胞中能产生ＡＴＰ的细胞器是____________。

    （8）乙图中a点与c点相比，C3含量______________（增多、减少或不变）。

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