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关于稳态的叙述,正确的是(  )
A、稳态是机体在体液调节下,通过各个器官系统的协调活动来共同维持的
B、稳态主要是机体内的细胞通过复杂、有序的酶促反应来维持
C、在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持静止状态的
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内
考点:内环境的理化特性,稳态的生理意义
专题:
分析:稳态指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络.
解答: 解:A、稳态的调节方式是神经-体液-免疫调节,A错误;
B、稳态指机体在神经-体液-免疫调节下,通过各个器官系统的协调活动来共同维持的,B错误;
C、内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内,C错误;
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内,D正确.
故选:D.
点评:本题考查稳态的意义,考查学生对稳态概念的理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某种哺乳动物的基因型为AABb,如图是它体内正在进行分裂的一个细胞的模式图,此细胞(  )
A、是次级卵母细胞,产生的卵细胞的基因型为AB或aB
B、含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体4个
C、细胞中正发生的同源染色体分离和非同源染色体自由组合
D、产生的子细胞含一个染色体组、两条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是在显微镜使用实验中的四种具体操作,描述操作错误的是(  )
甲:用显微镜观察切片时,两眼睁开,左眼观察,右手画图;
乙:高倍镜观察:转动转换器,移走低倍目镜,移来高倍目镜;
丙:使用高倍镜观察前应先在低倍镜下找到观察对象,并将观察对象移到视野中央;
丁:使用低倍物镜已看到细胞,感觉有些模糊,于是试着调粗准焦螺旋.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜,这类突触只有突触结构没有信息传递功能.如图所示的反射弧中具有“沉默突触”.其中-○-<表示从树突到胞体,再到轴突及末梢.下列有关说法正确的是(  )
A、若③为该反射弧的神经中枢,神经中枢内一定具有“沉默突触”
B、如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体,可能形成“沉默突触”
C、该反射弧的信息传导途径一定是①→②→③→④→⑤
D、“沉默突触”中的突触后膜一般是细胞体膜或轴突膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物属于种群的是(  )
A、一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B、一个池塘中的全部鱼
C、一块朽木上的全部真菌
D、一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况.下列说法不正确的是(  )
A、叶绿体中的四种色素分布在基质中
B、四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
C、四种色素在层析液中溶解度最大的是丁
D、发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用中形成ATP的部位是(  )
A、叶绿体的外膜
B、叶绿体的内膜
C、类囊体薄膜上
D、叶绿体的基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、构成细胞的各种化合物有其重要功能,且能独立行使生命活动功能
B、各种化合物在生命活动中的作用与该物质含量有关,含量越高,其作用越大
C、生物体的基本组成物质都有蛋白质和核酸,其中核酸是生命活动的主要承担者
D、细胞膜的化学组成主要是蛋白质和脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体激素调节和神经调节过程示意图.请据图回答问题:

(1)若激素②是抗利尿激素,下丘脑参与体内水分平衡调节的途径是(用数字和箭头表示)
 
,此时的靶器官或靶细胞是
 

(2)若激素③是胰高血糖素,下丘脑参与血糖调节的途径是
 
(用数字和箭头表示),则靶细胞主要是
 

(3)下丘脑具有
 
双重调节特性,就本图来说分别是
 
 

(4)图中⑦的过程,反映了激素③对下丘脑和垂体的
 
调节机制.

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