分析 分析图形:
图1中:甲为叶绿体,乙为线粒体.①是水、②是[H]、③是ATP、④是ADP和Pi、⑤是三碳化合物、⑥是五碳化合物、⑦氧气.
图2中:表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量,其中呼吸作用的消耗的有机物的量为S1+S3.光合作用制造的有机物的量为S2+S3.
解答 解:(1)图1中,甲为叶绿体,乙为线粒体,叶绿体是通过大量的基粒(或类囊体)来增加膜面积,线粒体是通过内膜向内凹陷成嵴来增加膜面积.
(2)分析题图1可知,“⑥→⑤→⑥”是暗反应阶段,该绿色植物长时间处于黑暗状态中不能产生还原氢和ATP,暗反应也不能进行.
(3)①分析题图2可知,A点光照强度是0,不能进行光合作用,产生ATP的细胞器是线粒体(图1中的乙).当光照强度处于图2中O-D间,光合作用有机物的净积累量为S2-S1,光合作用合成的有机物的量为S2+S3.
②分析图2的曲线可知,D点光合作用大于呼吸作用,图1中物质⑦氧气,释放到细胞外,D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是二氧化碳浓度.
故答案为:
(1)形成类囊体 内膜向内凹陷
(2)不能 缺少光反应提供的ATP和[H]
(3)①乙(线粒体) S2-S1 S2+S3
②细胞外(外界、大气) 二氧化碳浓度
点评 本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识,意在考察考生对图形的提取信息分析能力,理解所学知识点,把握知识间的内在联系综合运用解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是不同的 | |
B. | 细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的 | |
C. | 细胞膜的选择透过性与蛋白质无关 | |
D. | 细胞膜的结构特性是功能特性的物质基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变一定能引起性状改变 | |
B. | 亲代的突变基因一定能传递给子代 | |
C. | 等位基因的产生是基因突变的结果 | |
D. | DNA分子结构的改变都属于基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑥ | C. | ①②⑥ | D. | ①⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摄入食物过咸时,抗利尿激素的分泌量减少 | |
B. | 内环境的稳态是内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态 | |
C. | 血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,构成了人体的内环境 | |
D. | 神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④③ | B. | ④②①③ | C. | ②①④③ | D. | ②①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态农业系统中食物链和营养级越多,在能量流动中消耗的能量越少 | |
B. | 生态农业系统的恢复力稳定性比现代农业高 | |
C. | 生态农业系统设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 | |
D. | 生态农业系统可以提高各营养级之间的能量传递效率 |
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