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细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是( )

A.非同源染色体自由组合,导致基因重组

B.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变

C.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异

D.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏高二上10月考生物2卷(解析版) 题型:选择题

下列结构中,不属于细胞器的是

A.核糖体 B.染色体 C.线粒体 D.液泡

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏高二上10月考生物1卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞多样性与统一性的叙述,错误的是

A.细胞学说从一个方面揭示了生物体结构的统一性

B.原核细胞与真核细胞具有相似的染色体

C.一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成

D.原核细胞与真核细胞都具有核糖体

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科目:高中生物 来源:2017届广西桂林市高三上学期10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶的最适pH的实验结果。据此回答下列问题。

探究温度对酶活性影响的实验(实验一)

加入新鲜淀粉酶溶液

1 mL

1mL

1 mL

②加入可溶性淀粉溶液

5 mL

5 mL

5 mL

③控制温度,分别恒温

0 ℃

60 ℃

90 ℃

④测定单位时间内淀粉的________

探究某种过氧化氢酶的最适pH的实验(实验二)

组别

A组

B组

C组

D组

E组

pH

5

6

7

8

9

H2O2溶液完全分解所需时间(秒)

300

180

90

192

284

(1)在实验一中,pH属于________变量。

(2)实验一的①②③步骤为错误操作,正确的操作应该是

(3)实验一的第④步最好选用 (试剂)测定单位时间内淀粉的

(4)如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液,你认为是否科 学? ,为什么?

(5)分析实验二的结果,可得到的结论是 ;在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH,可在pH为 之间设置梯度进行研究。

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科目:高中生物 来源:2017届广西桂林市高三上学期10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对,其中腺嘌呤(A)有40个,在不含15N的培养液中经过n次复制后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1,需游离的胞嘧啶(C)为m个,则n、m分别是( )

A.3 900 B.4 900 C.4 420 D.3 420

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科目:高中生物 来源:2017届广西桂林市高三上学期10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞癌变的叙述中,不正确的是( )

A.癌变的细胞内酶的活性都会降低

B.效应T细胞可使癌变细胞发生调亡

C.引起细胞癌变的内在因素是致癌因子激活原癌基因和抑癌基因

D.致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变

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科目:高中生物 来源:2017届广西桂林市高三上学期10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响(用容器内CO2的变化量表示)。实验结果如下(“+”表示增加,“-”表示减少),下列有关说法正确的是( )

温度(℃)

10

15

20

25

30

35

40

45

适宜光照

-12

-17

-23

-26

-35

-26

-24

-15

黑暗

+6

+11

+18

+25

+35

+40

+32

+20

A.在黑暗情况下,叶肉细胞内无ATP的形成

B.在适宜光照下,35℃时光合速率小于呼吸速率

C.由表可知,在适宜光照下,最有利于植物生长的温度是30℃

D.由表中数据可知,光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同

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科目:高中生物 来源:2017届福建省高三适应性考试四生物试卷(解析版) 题型:选择题

提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是

A.AB段为有氧呼吸,BC段为有氧呼吸和无氧呼吸,CD段为无氧呼吸

B.运动强度大于C后,肌肉细胞CO2的产生量等于O2消耗量

C.酵母菌的细胞呼吸和人体细胞的呼吸类型相同

D.人体细胞的呼吸作用产生ATP与细胞内的吸能反应直接联系

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西吉安一中高一上学期第一次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

从生命活动的角度理解,人体的结构层次为

A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统

C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统

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