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    18．某种群基因库中有一对等位基因A和a，且A和a的基因频率都是50%，一段时间后，若a的基因频率变为95%，由此判断错误的是（　　）
    A．此时该种群中A的基因频率为5%
    B．该种群所处的环境发生了一定的变化
    C．种群基因频率发生改变，产生了新物种
    D．a的基因频率提高，说明a基因控制的性状更适应环境

    分析 现代进化理论的基本内容是：
    ①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．
    ②突变和基因重组产生进化的原材料．
    ③自然选择决定生物进化的方向．
    ④隔离导致物种形成．

    解答 解：A、1对等位基因频率的和为1，a为95%，所以A为5%，A正确；
    B、基因频率改变，说明生物发生进化，可能环境发生变化，B正确；
    C、种群基因频率发生改变，说明生物进化，但不一定形成新物种，C错误；
    D、通过自然选择，a的基因频率提高，说明a基因控制的性状更适应环境，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查基因频率相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（　　）
    A．叶绿素含有镁元素B．蛋白质含有氮元素
    C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图象，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系．请据图分析回答

    （1）在不考虑变异的情况下，图甲中含有等位基因的细胞有ABD．
    （2）图甲中B、E细胞各含有8、2条染色体；其中E细跑所处的分裂时期属于乙图中的②（填标号）阶段．
    （3）在细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的③⑥ （填标号）阶段；含有同源染色体的细胞处在乙图的①⑤⑥⑦（填标号）阶段．
    （4）基因突变量可能在甲图中的A细胞中发生．
    （5）图丁对应于图丙中的细胞②（选填“①”、“②”或“③”）；细胞IV的基因组成是aB．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．一对夫妇均正常，且他们双亲均正常，但双方都有一个患白化病的兄弟，则他们婚后生白化病孩子的概率是（　　）
    A．$\frac{1}{9}$B．$\frac{2}{9}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{3}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图a～e为某植物细胞有丝分裂分裂期的照片．请回答问题：

    （1）在一个细胞周期中正确的排序为bcade（填字母）．
    （2）若该植物体细胞有8条染色体，则a中有16条染色体，0条染色单体．
    （3）染色体数目加倍发生在后期．
    （4）与植物细胞相比，动物细胞的有丝分裂在e时期不形成细胞板．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．我国中科院上海生化所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽，下面是它的结构简式．请分析并回答：

    （1）该化合物有1个氨基和1个羧基．
    （2）该化合物是由5个氨基酸脱去4分子水缩合而形成的；在形成时，相对分子质量减少了72．（水的相对分子质量为18）
    （3）脑啡肽水解后可产生4种氨基酸，这些氨基酸的主要差异是R基不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．鼠的黄色和黑色是一对相对性状，按基因的分离定律遗传．研究发现，让多对黄鼠交配，每一代中总会出现约$\frac{1}{3}$的黑鼠，其余均为黄鼠．由此推断正确的是（　　）
    A．鼠的黑色性状是由显性基因控制的
    B．黄鼠后代出现黑鼠是基因突变所致
    C．黄鼠都为杂合子
    D．黄鼠与黑鼠交配，任一代中黄鼠都约占$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．在我们已经接触的高中生物实验中，下列哪种有机物的鉴定需要用到光学显微镜的（　　）
    A．脂肪的鉴定B．蛋白质的鉴定C．还原糖的鉴定D．淀粉的鉴定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据提取胡萝卜素的试验流程简图（甲）和葡萄酒生产工艺流程图（乙），回答问题．
    甲：胡萝卜→粉碎→干燥→A→过滤→B→胡萝卜素；
    乙：选料→冲洗→压榨过滤→灭菌→接种→发酵→过滤→果酒．
    （1）图甲中B过程叫浓缩，A过程用到的有机溶剂应该具有很高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶．
    （2）图乙中冲洗的目的是洗去浮尘．葡萄榨汁前需要除去果柄，此操作是在冲洗之后（填“前”或“后”）进行的．
    （3）从微生物培养的角度分析，葡萄汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和碳源、氮源，若从混杂的微生物中筛选出酵母菌，培养基中添加了青霉素，此培养基从功能上属于选择培养基，添加青霉素目的是抑制细菌（放线菌）生长．
    （4）为了将分离到的菌株纯化，挑取了菌落在3块相同平板上划线，结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长，最可能的原因是接种环温度过高，菌被杀死．

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