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    19．下列关于基因、蛋白质、生物性状相关的表现型与基因型的描述，不正确的是（　　）
    A．人类白化病症状是基因通过控制酶的合成间接控制性状
    B．基因与性状的关系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制
    C．生物发生基因突变后不一定会导致生物性状的改变
    D．同等环境条件下，基因型相同的生物表现型一般相同

    分析 1、基因与性状不是简单的线性关系，一对相对性状可以由多对等位基因控制，一对等位基因也可能与多对相对性状有关；
    2、基因可以通过控制酶的合成进控制细胞代谢而控制生物的性状，也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；
    3、基因与基因、基因与基因产物、基因环境相互作用精细地调控着生物的性状．

    解答 解：A、人类白化病症状是基因通过控制酶的合成间接控制性状，A正确；
    B、基因与性状不是简单的线性关系，一对相对性状可以由多对等位基因控制，一对等位基因也可能与多对相对性状有关，B错误；
    C、由于密码子的简并性，生物发生基因突变后不一定会导致生物性状的改变，C正确；
    D、同等环境条件下，基因型相同的生物表现型一般相同，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查基因、蛋白质、生物性状相关的表现型与基因型的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于基因突变的叙述，错误的是（　　）
    A．基因突变对生物的生存往往是有害的
    B．发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的
    C．物理因素和化学因素不能提高基因突变的频率
    D．基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    9．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中：
    （1）对酵母菌进行计数可以采用抽样检测的方法，如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是适当稀释菌液．
    （2）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，一组同学进行了如下操作．其中操作步骤不正确的有②③ （填下列操作的序号）．
    ①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养；
    ②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液；
    ③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片；
    ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液；
    ⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数．
    （3）某同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验（见表）．每隔24小时取样并计数．
    试管编号培养液（mL）无菌水（mL）酵母菌母液（mL）温度（℃）
    A10--0.128
    B10--0.15
    C--100.128
    ①请写出该同学研究的课题名称：探究温度、营养物质对酵母菌种群动态变化的影响．
    ②用显微镜定期检测酵母菌数目，如果A管中的10mL酵母液在适宜温度下培养，在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH值，结果如表所示．表中样品的取样先后次序为2→4→1→3，若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是营养物质消耗，有害代谢产物积累，造成酵母菌的出生率小于死亡率．
    样品酵母菌数量（个/mm3）PH
    112104.8
    28205.4
    312103.7
    410005.0

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
    B．脂肪的签定实验中需要用显微镜才能看到被染成橙黄色的脂肪滴
    C．鉴定可溶性还原糖时，加入斐林试剂后要用酒精灯直接加热
    D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液，要混合均匀，再加入含蛋白质的试管中，且现配现用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于酶与ATP的叙述不正确的是（　　）
    A．酶和ATP都在活细胞内产生，只能在活细胞内发挥作用
    B．ATP中含有腺嘌呤，而有些酶也可能含有腺嘌呤
    C．ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用
    D．有氧呼吸的三个阶段均有ATP生成，三个阶段需要专一性的酶催化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关细胞器的说法，正确的是（　　）
    A．核糖体是唯一的所有生物共有的细胞器
    B．线粒体是有氧呼吸的场所，能够将葡萄糖分解成CO2和H2O
    C．叶绿体是蓝藻进行光合作用的场所
    D．内质网是细胞内脂质合成的车间

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列与细胞相关的叙述，正确的是（　　）
    A．核糖体、溶酶体、中心体都是具有膜结构的细胞器
    B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
    C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
    D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．有关单体和多聚体的叙述，错误的是（　　）
    A．单体的基本骨架是碳链B．多聚体由许多单体连接而成
    C．组成脂肪的单体是甘油和脂肪酸D．组成核酸的单体是核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下面关于ATP的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布
    B．在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多
    C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸
    D．ATP与ADP的转化速率越快，细胞代谢耗能越多

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