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【题目】下列关于群落演替的叙述中,错误的是

A. 如果时间允许,弃耕农田上总能形成森林

B. 在群落演替过程中,最先出现的动物是植食性动物

C. 人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行

D. 裸岩上的演替过程中,地衣首先在裸岩上定居

【答案】A

【解析】在气候条件适宜的情况下,群落的演替能形成森林,但是在干旱的荒漠地区,群落的演替就很难形成树林,或许只发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段,A项错误;动物必需依赖于植物提供的营养,所以在群落演替过程中最先出现的动物一定是植食性动物,B项正确;人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行,C项正确;裸岩上的演替过程中,地衣首先在裸岩上定居,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图。下列有关叙述错误的是(

A.1细胞中共有4条染色体,8DNA分子

B.2细胞中共有8DNA分子,0条染色单体

C.1构成纺锤体,动植物细胞形成纺锤体的方式不同

D.2的下一时期将在细胞中央出现细胞板形成细胞壁

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【题目】下列有关种群密度的叙述中,正确的是

A. 用标志重捕法调查跳蝻的密度

B. 某地区灰仓鼠每年新增的个体数就是该地区灰仓鼠的种群密度

C. 用样方法调查植物的种群密度,样方大小统一用1m2的正方形为宜

D. 可以用黑光灯诱捕法调査趋光性昆虫的种群密度

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【题目】如图为遗传信息传递和表达的途径,下表为几种抗生素的作用机理,结合图表分析,下列说法中正确的是

抗菌药物

抗菌机理

青霉素

抑制细菌细胞壁的合成

环丙沙星

抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化)

红霉素

能与核糖体结合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. 环丙沙星和红霉素可以分别抑制细菌的①和③过程

B. 青霉素和利福平均能抑制细菌的①过程

C. 结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中

D. ①~⑤过程可发生在人体的健康细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一是某动物细胞分裂中部分染色体行为示意图,三个细胞均来自同一个体;图二是该动物某细胞分裂过程染色体数目变化的数学模型(部分时期)。据图分析下列叙述正确的

①图二处于CD后段的细胞在细胞中央会出现细胞板

②图二CD段对应的细胞中一定有同源染色体

③图二可表示乙或丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律

④依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞

A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项

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【题目】生态系统的信息传递是生态系统的重要功能之一,下列叙述正确的是

A. 物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物

B. 蜜蜂的舞蹈是一种物理信息

C. 在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的化学信息

D. 蝙蝠通过发出声波对目标进行“回声定位”是一种行为信息

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【题目】下图甲是传出神经上一段与骨骼肌相连的部分,其结构类似于突触。乙图为甲图某区域放大后的亚显微结构模型图。以下相关叙述合理的是 ( )

A. 乙图为甲图d部位放大示意图,其突触小体内完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

B. 乙图中兴奋由b传至c的过程,①处膜内电流方向是c→b

C. ⑤为突触间隙,其内可含有多种激素

D. 适宜强度电刺激电位计q之前的某处,电位计有电位变化但骨骼不收缩,即可判定d结构受损

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【题目】研究者以引进的白菜杂交种(2n=20)为材料,利用单倍体育种技术获得一全株黄化的白菜突变品系乙,并对其突变性状的生理和遗传特性进行了研究。

(1)白菜的绿叶与黄叶是一对_____;在实验中绿叶品系甲也是利用上述白菜杂交种的花粉培育而来。

(2)研究者检测了甲乙两品系白菜的光合特性相关指标及叶绿体的超微结构,结果如下。

据上述两方面结果推测,相对品系甲而言,品系乙净光合速率下降的原因可能是由于_____所致。

(3)叶绿素生物合成途径如图 1。为继续探究突变品系乙叶绿素含量减少的原因,研究者对上述两品系的叶片叶绿素生物合成中间代谢产物含量进行了测定,结果如图 2。

根据测定结果推测,品系乙黄化突变体叶绿素生物合成主要受阻于_____的过程,说明突变基因影响了叶绿素生物合成代谢通路的相关基因表达。

(4)研究者欲研究品系乙黄化突变基因的遗传方式,进行了如图 3 杂交实验, 根据杂交实验结果推测,绿叶与黄叶是由位于_____的两对等位基因控制。

(5)为进一步对突变基因进行定位,需分别构建只含有单对突变基因的纯合品系。过程如下:从 F2 中选取_____叶植株单株自交,每株自交后代称为一个F3 株系,然后在子代性状及分离比为_________的 F3 株系中,选取绿叶植株单株自交,获得未发生性状分离的株系,即为目标品系。本研究成果可为今后探明基因互作调控植株黄化的分子机制奠定基础。

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【题目】果蝇的体色中灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的B/b基因控制,只含其中一个基因的个体无法发育。下图为果蝇培育和杂交实验的示意图。下列叙述不正确的是

A. 乙属于诱变育种得到的染色体畸变个体

B. 筛选①可用光学显微镜,筛选②可不用

C. F1中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体

D. F1中雌雄个体的体色理论上均为灰色

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