分析 分析题图可知,该图是分泌蛋白的合成和分泌过程,分泌蛋白先在内质网上的核糖体上以氨基酸为原料形成多肽链,然后进入内质网进行加工,内质网以出芽形式形成囊泡将蛋白质运输到高尔基体,高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装,由囊泡发送到细胞膜,蛋白质由细胞膜分泌到细胞外;A是细胞核,B是内质网,C是高尔基体,a是通过胞吐形式分泌到细胞外的物质.
解答 解:(1)分析题图可知,囊泡有来自内质网的囊泡、来自高尔基体的囊泡和来自细胞膜的囊泡,因此能产生的细胞结构是高尔基体、内质网和细胞膜.a是胞吐过程,不需要载体,消耗能量,而主动运输需要载体、消耗能量.
(2)若该图表示胰岛B细胞,由题图分析可知,胰岛素合成后囊泡运输出现障碍,胰岛素不能准确释放到目的位置,也可能会患糖尿病.DNA复制过程中能发生碱基“A-T”配对,而胰岛细胞能够进行DNA复制的结构有线粒体、细胞核.
(3)分析题图可知,COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从高尔基体运回内质网.COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有一定的流动性.
故答案为:
(1)内质网、高尔基体、细胞膜 不需载体
(2)胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置 线粒体、细胞核
(3)(C)高尔基体 (B)内质网 一定的流动性
点评 本题结合图解,考查细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系,识记生物膜的成分及特点、识记细胞中各细胞器的图象及功能、能准确判断图中各结构的名称是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两时期DNA含量相等,染色体数目不等 | |
B. | 两时期DNA含量不等,染色体数目相等 | |
C. | 两个时期细胞都有同源染色体 | |
D. | 与其前一时期相比,DNA含量不变,染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | a点受刺激时膜外电位由正变负 | |
B. | 电表①会发生两次方向不同的偏转 | |
C. | 电表②只能发生一次偏转 | |
D. | 该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 | |
B. | RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录 | |
C. | 限制酶主要从真核生物中分离纯化出来的 | |
D. | 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸和无氧呼吸的场所完全不同 | |
B. | 有氧呼吸过程中生成的[H]全部来自葡萄糖 | |
C. | 分解等量的葡萄糖有氧呼吸产生的ATP比无氧呼吸多 | |
D. | 剧烈运动导致肌细胞无氧呼吸产生大量酒精引起肌肉酸胀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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