某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物。经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C可能被污染，而滋生了别的细菌和真菌。
（1）该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是
（2）从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于 ；培养基C中的所有微生物构成了 。
（3）酵母菌与大肠杆菌比较，其中属于真核微生物的是 ，它在结构上最大的持点是
（4）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。
视野中图像最暗的组合是________(填序号)，视野中能观察到的细胞数目最多的组合是________(填序号)。
（1）病毒不能独立生活 （2）种群 群落 （3）酵母菌 具有以核膜为界限的细胞核(或具有真正的细胞核) （4）②③ ①④ （5）A
【解析】
试题分析：⑴病毒没有细胞结构，缺少进行自主代谢的完整机制，因此只能寄生在活细胞中，不能用培养基培养病毒。⑵种群是生活在一定区域同种生物的所有个体；群落是一定区域的所有生物。故培养基中大肠杆菌菌落属于种群，培养基中的所有生物构成群落。⑶酵母菌是真核生物，与原核生物最大的区别是：酵母菌有核膜包围的细胞核。⑷低倍镜的视野亮、观察到的细胞数目多、细胞体积小，高倍镜与之相反；目镜没有螺纹，镜筒越长放大倍数越小，物镜有螺纹，镜筒越长放大倍数越大。
考点：本题主要考查生命系统的机构层次、显微镜的使用方法，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
科目：高中生物 来源：2016届辽宁庄河第六高级中学高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
若在载玻片上有一个字母“b”，则在显微镜视野中看到的应该是
A．b B．d C．p D．q
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科目：高中生物 来源：2016届陕西南郑中学高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为（ ）
A．哺乳动物成熟的红细胞容易得到
B．哺乳动物成熟的红细胞在水中容易涨破
C．哺乳动物成熟的红细胞细胞膜在光学显微镜下易观察到
D．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒膜等膜结构
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科目：高中生物 来源：2016届陕西南郑中学高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
用电子显微镜观察A.B.C的细胞结构，观察到细胞结构a到e具有如下特征：abc均由双层膜构成，其中a的膜上有小孔，而B.c没有小孔；从d的周围发出丝状物；e由几个囊状结构重叠而成。将试样A.B.C的细胞结构有无作表如下：（+：存在；—：不存在），由此判断，试样A.B.C分别可能是（ ）
细胞结构 | a | b | c | d | e |
试样A | — | — | — | — | — |
试样B | + | + | + | — | + |
试样C | + | + | — | + | + |
A．菠菜叶、大肠杆菌、鼠肝 B．大肠杆菌、菠菜叶、鼠肝
C．大肠杆菌、鼠肝、菠菜叶 D．鼠肝、菠菜叶、大肠杆菌
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科目：高中生物 来源：2016届陕西南郑中学高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（ ）
①心脏 ②血液 ③神经元 ④一株蒲公英 ⑤细胞内蛋白质等化合物
⑥噬菌体 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一个湖泊 ⑨一个池塘的所有生物
⑩一片草地的所有昆虫
A. ⑤⑥③②④⑦⑧ B. ③②①④⑦⑨⑧
C. ③②①④⑦⑩⑨⑧ D. ⑤②①③④⑦⑨⑧
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科目：高中生物 来源：2016届重庆市高一上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
关于细胞多样性与统一性的叙述正确的是 ( )
A．所有细胞都必须借助显微镜方可观察到
B．所有细胞形态、功能都类似
C．新生婴儿与成年人相比，主要差异表现在细胞体积大小不同
D．大象细胞的体积不一定比蚂蚁细胞的大
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科目：高中生物 来源：2016届重庆市高一上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是 （ ）
A．组成肽键的化学元素不同
B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C．氨基酸排列顺序不同
D．蛋白质的空间结构不同
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科目：高中生物 来源：2016届江苏响水中学高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
过度肥胖者的脂肪组织中，占细胞重量50%以上的物质是 （ ）
A.水 B.脂肪 C.糖类D.蛋白质
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