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    右图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是

    A．该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导
    B．该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙
    C．若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素
    D．若图示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体

    B

    解析

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    右图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是

    A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程
    B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
    C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞
    D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年山西省大同一中高二上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    右图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是

    A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程
    B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
    C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞
    D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二12月生物试卷 题型：选择题

    右图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是

    A.该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导

    B.该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙

    C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素

    D.若图示细胞免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省高二上学期期末学分认定考前考试生物（理）试卷 题型：选择题

    右图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是

    A.该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导

    B.该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙

    C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素

    D.若图示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体

     

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省高二第一次月考生物试卷 题型：选择题

    右图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式，下列叙述中错误的是（  ）

    A．靶细胞依靠细胞膜表面的糖蛋白识别信息

    B．B中信息传递的速度比A中信息传递的速度要快

    C．若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞，则 “靶细胞”最可能是甲状腺细胞

    D．人体对寒冷的反应与B有关，也可能与A有关

     

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