分析 分析题图:甲中油脂层起到隔绝空气的作用,因此该装置中酵母菌进行的是无氧呼吸;乙装置中存在部分氧气,因此该装置中酵母菌进行的有氧呼吸.两个装置中的澄清石灰水的作用都是检测二氧化碳.
解答 解:(1)选用酵母菌作实验材料的原因是酵母菌是兼性厌氧菌,在有氧和无氧条件下都能正常生活.
(2)甲中酵母菌进行的是无氧呼吸,其产生二氧化碳的场所是细胞质基质;乙中酵母菌进行的是有氧呼吸,其场所二氧化碳的场所是线粒体基质(第二阶段).
(3)甲组实验中,油脂层的作用是隔绝空气,造成无氧环境.
(4)根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式可知,消耗等量的葡萄糖时,酵母菌有氧呼吸释放的二氧化碳比无氧呼吸多,因此上述实验中可观察到的现象是甲组澄清石灰水的浑浊程度小于乙组.
(5)本实验需要做重复实验,这样可 确保实验结果的准确性.
故答案为:(1)酵母菌是兼性厌氧菌
(2)线粒体(或线粒体基质)
(3)隔绝空气,造成无氧环境
(4)小于
(5)是 确保实验结果的准确性
点评 本题结合实验装置图,考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人群中该病女性患者多于男性患者 | B. | 男患者的母亲不一定患病 | ||
C. | 正常女性的父亲不一定正常 | D. | 女患者的父亲一定患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的能量流动是指能量在营养级之间的传递过程 | |
B. | 能量在流动过程中逐级递减 | |
C. | 图中的A代表呼吸作用散失的热能 | |
D. | 分解者可利用所有营养级提供的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电子显微镜能观察到细胞的亚显微结构 | |
B. | 同一视野中,低倍镜看到的细胞数量比高倍镜的多 | |
C. | 光学显微镜的物镜越长,放大倍数越小 | |
D. | 光学显微镜总的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
枯草杆菌 | 核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列 | 链霉素与核糖体的结合 | 在含链霉素培养基中的存活率(%) |
野生型 | 能 | 0 | |
突变型 | 不能 | 100 |
A. | 突变型的产生是由于碱基对的缺失所致 | |
B. | 链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能 | |
C. | S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性 | |
D. | 链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 | |
B. | 癌症的发生与人体的免疫功能异常有关 | |
C. | 人在初次接触过敏原时会发生过敏反应 | |
D. | 再次接触同种抗原,记忆细胞分化成浆细胞并释放淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体1、3、5、7可组成果蝇的一个染色体组 | |
B. | 染色体7、8之间的交换属于基因重组 | |
C. | 1为X染色体,2为Y染色体 | |
D. | 控制果蝇红眼或白眼的基因可位于1和2号染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜观察细胞,放大倍数越大视野越亮 | |
B. | 检测DNA和RNA的染色剂需要现配现用 | |
C. | 显微镜观察人的红细胞时需要用到生理盐水 | |
D. | 探究酶的高效性,可与无机催化剂进行对比 |
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