【题目】下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是( )
A. 四种光合色素中,叶绿素b在层析液中溶解度最低
B. 可用双缩脲试剂水浴加热的方法快速检测糖尿病的有无
C. 观察植物细胞有丝分裂的过程主要是取材、解离、漂洗、染色、制片、观察
D. 显微镜观察时,将位于视野中左上方的物体移到视野中央需要向右下方移动装片
【答案】AC
【解析】试题分析:视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,可能正在进行质壁分离,也可能正在进行质壁分离的复原,或者出于动态平衡状态;纸层析法分离叶绿体中色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同,溶解度越大,随着层析液扩散的越快;斐林试剂在使用时,需要水浴加热;过氧化氢的分解受温度影响.观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(目的是使细胞分散开来)→漂洗(洗去解离液,便于染色)→染色(用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料)→制片→观察.
解:A、纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果显示叶绿素b距滤液细线的距离最近,说明叶绿素b在层析液中溶解度最低,A正确;
B、可用斐林试剂水浴加热的方法快速检测糖尿病的有无,B错误;
C、制作装片的正确顺序是取材→解离→漂洗→染色→压片,观察植物细胞有丝分裂实验的步骤为:取材、解离、漂洗、染色、制片和观察,C正确;
D、显微镜观察时,将位于视野中左上方的物体移到视野中央需要向坐上方移动装片,D错误.
故选:AC.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】选对实验材料是实验成功的关键,下列科学家或实验名称与相关实验材料的叙述,正确的是( )
A. 孟德尔选择豌豆为实验材料发现了分离定律和自由组合定律,他若选择果蝇为材料也可能得到一样的规律
B. 摩尔根选择果蝇为实验材料发现了伴性遗传,他若选择豌豆为材料也可能得到一样的规律
C. 观察植物细胞质壁分离和复原实验选用洋葱紫色表皮细胞为实验材料,用洋葱根尖分生区细胞也能观察到明显的实验现象
D. 观察植物细胞有丝分裂实验选用洋葱根尖分生区细胞为实验材料,用洋葱紫色表皮细胞也能观察到明显的实验现象
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中正确的一项是( )
A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
B.提取叶绿体中的色素的方法是利用色素在滤纸条上扩散速度不同
C.稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应
D.显微镜下观察“DNA和RNA在细胞中的分布”所用的材料必须始终处于生活状态
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某饱和一元醇14.8克与足量的金属钠反应,放出标准状况下氢气2.24L,该醇可氧化为醛,则其结构可能有几种 (不考虑立体异构) ( )
A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于酶特性实验设计的叙述中,正确的是( )
A.验证酶的专一性时,自变量一定是酶的种类
B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度
C.探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度
D.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对于种群数量变化的叙述,错误的是( )
A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等
B.种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的
C.在自然界中,种群的增长一般是“J”型曲线
D.在自然界中,种群的增长一般是“S”型曲线
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是
A.采用对比实验的方法,探究酵母菌细胞呼吸的方式
B.遗传学家采用假说一演绎法,证明了基因位于染色体上
C.记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少
D.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在剧烈运动中,肌肉处于暂时相对缺氧的状态,葡萄糖的消耗剧增,但产生的ATP增加不很多.这是因为( )
A.大量能量以热能形式散失了
B.大量能量在酒精中未释放出来
C.大量能量在乳酸中未释放出来
D.大量能量随汗流失了
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