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下列与免疫失调无关的疾病是(  )
A、过敏性鼻炎B、系统性红斑狼疮
C、艾滋病D、血友病
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,人类遗传病的类型及危害
专题:
分析:免疫失调引起的疾病:
(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
(2)自身免疫病:自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.
解答: 解:A、过敏性鼻炎是一种过敏反应,属于人体免疫失调病,A正确;
B、系统性红斑狼疮是一种自身免疫病,属于人体免疫失调病,B正确;
C、艾滋病是一种免疫缺陷病,属于人体免疫失调病,C正确;
D、血友病是遗传病,不属于人体免疫失调病,D错误.
故选:D.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及免疫过程,掌握由于免疫失调而引起的疾病的类型,能准确判断各选项中疾病的类型,再根据题干要求选出正确的答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下表是筛选异养型细菌的培养基配方.
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
FeCl30.1g
X1g
维生素微量
琼脂15g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL
(1)苯胺是致癌物质,土壤中有分解苯胺的异养型细菌,此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外,还能提供
 
(写全得分),该培养基从作用看属于
 
培养基.制备固体培养基时调节PH在
 
步骤后;对培养基进行灭菌的常用方法是
 

(2)右上图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图.则获得图B效果的接种方法是
 
.运用A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目
 

(3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加
 
可初步鉴定该种细菌能够分解尿素;在筛选能够分解纤维素的微生物过程中,常用到
 
染色法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将面团在纱布中放在清水中搓洗,请你选择试剂检测留在纱布上的粘稠物和洗出的白浆,你会选择(  )
A、斐林试剂     碘液
B、双缩脲试剂   碘液
C、双缩脲试剂   斐林试剂
D、双缩脲试剂   苏丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关遗传学的问题.
人类的ABO血型是由IA、IB和i三个基因控制的,IA、IB分别控制A型和B型血的基因,ii为O型血的基因型且为双隐性基因,IAIB为AB个体基因型)I,如图为某家族血型遗传家系图.据图回答下列问题.
(1)图中Ⅰ1和Ⅱ3的血型为O型,Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ2的血型为B型.Ⅱ2和Ⅱ3的血型不同说明
 

(2)Ⅱ2与一个血型为A型的正常女子结婚,生育了一个血型为O型儿子.Ⅱ2基因型是
 
,该A型女子的基因型是
 
.若他们再生一个孩子,其血型为B型女孩的概率为
 

(3)人类的ABO血型的遗传遵循
 
定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列物质中,存在于人体内环境中的一组是(  )
①血红蛋白  ②血浆蛋白  ③葡萄糖  ④尿素  ⑤生长激素
⑥尿液     ⑦细胞内液   ⑧泪液    ⑨乳汁  ⑩脑脊液.
A、①③④⑤⑥
B、②③④⑤⑨
C、①⑥⑦⑧⑨
D、②③④⑤⑩

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关稳态生理意义的叙述,正确的是(  )
A、稳态有利于酶促反应的正常进行
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D、当血液成分稳定时,人一定不会发生疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物生命活动的调节及应用,下列叙述正确的是(  )
①某同学想借附近农民的土地里的农作物用生长素做无子果实的培育实验,但农民要求他不能影响作物的产量,则针对玉米、油菜、花生、西瓜四类作物中,可达上述目的是花生;
②若油菜在盛花期因暴风雨影响了传粉,则可通过施用硼肥将损失降至最低限度;
③、②中的状况可通过人为喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液将损失降至最低限度;
④、②中状况施用硼肥与喷洒生长素类似物溶液均无济于事;
⑤若茄果类蔬菜在盛花期遭遇②中状况,则可通过喷洒适宜浓度生长素类似物溶液予以补救.
A、①③B、②⑤C、④⑤D、①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一个完整反射弧的示意图,与之有关的叙述不正确的是(  )
A、兴奋的传导方向是E→D→C→B→A
B、刺激B点或D点,刺激点两侧均有电位变化
C、刺激D点,B点有电位变化,刺激B点,D点也有电位变化
D、此图表示的反射弧不能用来表示缩手反射

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关微生物的问题.
已知某细菌的两种突变类型细菌Ⅰ和细菌Ⅱ的营养条件和菌落特征都相同,但细菌Ⅰ能分解有机物A而不能分解有机物B,细菌Ⅱ能分解有机物B而不能分解有机物A.现有这两种类型细菌的混合液样品,要将其分离,有人设计了一种方案,部分操作步骤如图.

(1)步骤一使用的是牛肉膏蛋白胨培养基,其中含有细菌生长所需的水、
 
等营养物质(至少写出3种);该培养基是
 
(多选).
A.固体培养基    B.液体培养基    C.通用培养基    D.选择培养基
(2)步骤一采用
 
接种,此接种法可使接种细菌逐渐稀释,经适宜条件培养,可能形成单个、独立的,最终可能得到纯种的细菌;步骤二各瓶中的培养基加入了A、B两种有机物的目的是
 

(3)无论是培养基(液),接种前除了要调节pH外,都必须对培养基进行;接种时必须在超净工作台及酒精灯火焰附近操作,原因是
 

(4)步骤三中,若对其中某瓶培养液中A、B两种有机物含量进行测定,预测可能的结果并推测结论:
①A与B两种化合物含量都明显下降,说明瓶中同时存在细菌Ⅰ和细菌Ⅱ,两者未分离.
 

 

(4)经步骤三后,若所有瓶中培养液的A、B化合物含量测定结果都如39题中①的情况,则应
 
,再测定各瓶中A、B两种化合物的含量,直到分别获得每种类型细菌为止.

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