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如图表示的是两种不同类型的细胞模式图,请据图回答问题:
(1)如果将图1和图2两种类型的细胞进行杂交,需要对图2类型的细胞进行的处理是
 
,为了保证细胞不破裂,需要在
 
溶液中进行.
(2)图1中控制合成抗体的物质存在于
 
(填数字标号);抗体的分泌依赖于细胞膜的结构特点是
 

(3)图1所示在抗体合成和分泌过程中起着加工、包装、发送作用的细胞器是
 
(填数字标号);如果图2是洋葱表皮细胞,肯定不含有的细胞器是
 
(填数字标号).
(4)将图1细胞用龙胆紫溶液染色后,在显微镜下
 
(能或不能)观察到染色体的变化;图1细胞与
 
细胞融合后,能够不断增殖.
考点:植物体细胞杂交的过程,细胞器之间的协调配合,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:分析图1:结构①~⑦依次是细胞膜、核糖体、内质网、细胞核、线粒体、中心体、高尔基体.
分析图2:结构①~⑧依次是细胞壁、液泡、线粒体、高尔基体、细胞核、内质网、核糖体、叶绿体.
解答: 解:(1)图1为动物细胞,图2为植物细胞,含有细胞壁,因此要将图1和图2两种类型的细胞进行杂交,需要对图2类型的细胞进行去壁处理,常采用酶解法,为了保证细胞不破裂,需要在等渗或高渗溶液中进行.
(2)图1中控制合成抗体的物质是DNA,存在于④细胞核中;抗体是大分子化合物,分泌出细胞的方式是胞吐,这依赖于细胞膜的流动性.
(3)图1所示在抗体合成和分泌过程中起着加工、包装、发送作用的细胞器是⑦高尔基体;洋葱表皮细胞不含⑧叶绿体.
(4)图1细胞已经高度分化,不再分裂,不会出现染色体,因此该细胞用龙胆紫溶液染色后,在显微镜下不能观察到染色体的变化;图1细胞能产生抗体,为浆细胞,已经高度分化,不再分裂,但其与骨髓瘤细胞融合后,能够不断增殖.
故答案为:
(1)酶解法去除细胞壁      等渗或高渗
(2)④具有一定的流动性
(3)⑦⑧
(4)不能      骨髓瘤
点评:本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能、植物体细胞杂交、动物细胞融合等知识,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记植物体细胞杂交的具体过程;识记单克隆抗体制备的原理,能结合所学的知识准确答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关物种的叙述正确的是(  )
①一个种群就是一个物种  
②隔离是新物种形成的必要条件
③在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的
④具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一种生物群体.
A、①②③B、②③C、②④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

血糖平衡对机体生命活动具有重要作用.如图是血糖调控模式图,据图回答:
(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是:
 
分泌增多,促进了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程需要核糖体、内质网和
 
等细胞器直接参与.激素合成时所需的能量,主要由细胞呼吸产生的ATP直接提供.
(3)人体血糖平衡调节中枢在
 
,人体维持血糖相对平衡的调节方式是
 

(4)糖尿病是一种常见病,且发病率有逐年增加的趋势,以致发达国家把它列为第3号“杀手”.目前,对糖尿病的治疗,大多采用激素疗法,所用激素为
 
,由
 
细胞分泌.
(5)治疗糖尿病所用激素过去主要是从动物的内脏中提取,数量有限,现大多采用
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

红豆杉是我国珍贵濒危树种,南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一批幼苗种植于园内,经过几十年的生长繁殖,现在已形成了一个种群.请回答下列问题:
(1)生物进化的实质是
 
,判断红豆杉种群是否形成新物种应看其是否出现.
(2)如果对红豆杉种群密度进行调查,常用的方法是
 
.将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量见表:
等级a级b级c级d级e级
高度(cm)h≤1010<h≤3030<h≤100100<h≤300h>300
数量(株)1206232166
由上表可以看出,此红豆杉种群的年龄组成属于
 

(3)研究表明,红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食,果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长.从种间关系看,鸟类与红豆杉之间存在
 
 
种间互助的关系.
(4)该植物园所有的种群可构成群落,其垂直结构是指
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为脊髓反射模式图,请回答:

(1)M和S中,代表效应器的是
 

(2)在②处给予适宜强度的刺激,在①处
 
(能、不能)测到神经冲动.
(3)③中的结构叫
 
,由
 
组成.
(4)假设M是一块肌肉,在离肌肉10毫米的I处给予适宜刺激,肌肉在6毫秒后开始收缩,在离肌肉100毫米的Ⅱ处给予电刺激,肌肉在8毫秒后开始收缩.神经冲动在神经纤维上的传导速度为:
 
毫米/毫秒.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图代表不同细胞间的信息传递,1-9代表靶细胞的细胞结构,据图回答下列问题:

(1)靶细胞C之所以能接受神经细胞传来的信息是因为细胞膜上有
 
,图中的神经末梢和靶细胞等共同构成
 

(2)若刺激M点,则M点膜外电位变为
 
,膜内的电流方向是
 
;若刺激M、N点,电流表将分别偏转
 
 
次.
(3)若图中的物质A是胰岛素,则研究胰岛素合成与分泌常用的方法是
 
,图中胰岛素合成与分泌过程中依次经过的细胞器是
 
(填序号).
(4)靶细胞C中能发生碱基互补配对的细胞器有
 
(填序号).
(5)分离靶细胞C中各种细胞器常用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较人体B淋巴细胞和胰岛B细胞中的DNA和RNA,发现(  )
A、它们的DNA和RNA都不同
B、它们的DNA和RNA都相同
C、它们的DNA相同,RNA不同
D、它们的DNA不同,RNA相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内体温调节的示意图,有关叙述不正确的是(  )
A、当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加
B、上图可反映出激素具有分级调节的特点
C、下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位
D、c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内合成ATP的叙述中,错误的是(  )
A、在一定条件下,ADP与ATP可以相互转化
B、在缺氧的条件下,线粒体也可以形成ATP
C、在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
D、在叶绿体中形成ATP需要光能

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