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    【题目】下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是（ ）

    A．体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性

    B．浆细胞和效应T细胞均能产生抗体

    C．B细胞的增殖和分化在细胞免疫反应过程中发生

    D．人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成

    【答案】D

    【解析】体液免疫和细胞免疫都属于特异性免疫，A错误；只有浆细胞能产生抗体，B错误；B细胞不参与细胞免疫，C错误；人体的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成的，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于孟德尔发现遗传规律的叙述，不正确的是（ ）
    A.利用自然状态下是纯种的豌豆做实验材料是成功的原因之一
    B.对实验结果进行统计学分析，发现了分离现象的必然性
    C.提出位于非同源染色体上的遗传因子可以自由组合
    D.子一代自交后代同时出现显性和隐性性状叫做性状分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物﹣生物技术实践】

    辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域，辣椒素的获得途径如图。

    （1）外植体培养时，培养基的主要成分一般为大量元素、微量元素、 、 。

    （2）组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为_________。

    （3）培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值________（填“高”或“低”）时，有利于芽的分化，对培养基彻底灭菌时，应采用的灭菌方法是__________。

    （4）图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是___ ____，用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是__________和纤维素酶。

    （5）提取辣椒素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是__ ____。萃取液的浓缩可直接使用 装置。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是

    A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

    B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

    C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度

    D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是（ ）
    A.用乙烯利处理凤梨促进果实成熟
    B.用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂
    C.用赤霉素处理大麦种子诱导α﹣淀粉酶产生
    D.萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体的西瓜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以某植物为实验材料，研究不同温度对其光合作用速率和呼吸速率的影响（以测定的CO2吸收量与释放量为指标，单位：μmol CO2·m-2·s-1），结果如图所示，请分析回答下列问题：

    （1）此植物在黑暗条件下释放的CO2来自有氧呼吸的第 阶段，该阶段发生的场所是 。此植物在光照条件下吸收的CO2参与光合作用的 阶段。

    （2）在5℃条件下，此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低，其原因是

    。

    （3）在40℃的光照条件下，此植物叶肉细胞中有机物的量 （填“增加”“不变”或“减少”），其原因是 。该条件下植物的实际光合速率为 μmol CO2·m-2·s-1。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是

    A.丁个体DdYyrr测交子代会出现四种表现型，比例为1: 1： 1： 1

    B.甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质

    C.孟德尔用假说演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料

    D.孟德尔用丙YyRr自交，其子代表现为9:3：3： 1,此属于假说-演绎的提出假说阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是几种生物或细胞的结构模式图，请据图回答：

    （1）A与C相比，在结构上的最大特点是 ；D在结构上与其他结构相比，最大的特点是 。

    （2）图中肯定能进行光合作用的是 （填字母），因为其内含有 。

    （3）B结构的DNA分子主要存在于 上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是

    ①证明光合作用所释放的氧气来自于水

    ②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株

    ③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质

    ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布

    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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