分析 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性(相应的基因用A、a表示),红花对白花为显性(相应的基因用B、b表示),两对性状独立遗传,即它们的遗传遵循基因分离定律和基因自由组合定律.
解答 解:用纯合的高茎红花(AABB)与矮茎白花(aabb)杂交,F1(AaBb)自交,F2的表现型及比例应该为A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株(A_bb和aabb),在剩余植株中:
(1)若只考虑花色,剩余植株的基因型及比例为BB:Bb=2:1,可见其中纯合子所占的比例为 $\frac{1}{3}$;
(2)若同时考虑两对相对性状,剩余植株的基因型及比例为$\frac{1}{16}$AABB、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{4}{16}$AaBb、$\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{2}{16}$aaBb,可见其中纯合子(AABB、aaBB)所占的比例为$\frac{1}{6}$.
故答案为:
(1)$\frac{1}{3}$
(2)$\frac{1}{6}$
点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识,要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 美国白蛾较适应我国北方环境,入侵我国一段时间内,种群呈“S”型增长 | |
B. | 美国白蛾的入侵,增强了当地生态系统的自我调节能力,增加了生物多样性 | |
C. | 防治美国白蛾有效而且环保的办法是利用“黑光灯诱捕成虫”进行生物防治 | |
D. | 美国白蛾属初级消费者,其取食的能量经消化吸收才能变成自身同化的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物与真核生物的基因其本质和结构都相同 | |
B. | 基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息 | |
C. | 种群中基因频率的改变导致新物种的形成 | |
D. | DNA分子结构的改变能引起基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该细胞是次级精母细胞或是第一极体 | |
B. | 该细胞中1与3,2与4为同源染色体 | |
C. | 该细胞中有2个染色体组,1与2为一组,3与4为一组 | |
D. | 如果1、3是Y染色体,那么2、4为X染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ②⑤⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①-⑥细胞的基因型都相同,细胞内蛋白质的种类也相同 | |
B. | b所表示的过程将伴随着人的一生 | |
C. | c过程,根本原因是基因的选择性表达 | |
D. | 人体每天都有新细胞产生,同时也有细胞衰老和凋亡 |
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