A. | 传统的选择育种方法周期长,可选择的范围有限 | |
B. | 通过人工诱变,可在较短时间内获得优良品种,大幅度地改变某些性状 | |
C. | 杂交育种难以克服远源杂交不亲和的障碍,过程繁杂缓慢,效率低 | |
D. | 基因运载体上的抗性基因利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因表达 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、传统的育种方法周期长,尤其是杂交育种,而且可选择的范围有限,A正确;
B、通过人工诱变,可在较短时间内获得优良品种,大幅度地改变某些性状,B正确;
C、杂交育种难以克服远源杂交不亲和的障碍,过程繁杂缓慢,效率低,C正确;
D、基因运载体上的抗性基因利于筛选含重组DNA的细胞,但不能促进目的基因表达,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生物变异及育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识和观点,解决育种问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞器是区别植物细胞与动物细胞的依据 | |
B. | 内膜和外膜结构中共含有2层磷脂分子 | |
C. | 内膜上与线粒体基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶 | |
D. | 不经染色即可在光学显微镜下观察到线粒体的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开 | |
B. | ②是遗传物质DNA和RNA的载体 | |
C. | ③与蛋白质的合成无关 | |
D. | ④有利于DNA从细胞核进入细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方法要随机取样并根据地段的形状确定取样方法,根据调查数据估算该种群密度 | |
B. | 给海龟安装示踪器调查其洄游路线 | |
C. | 用抽样检测法测定培养液中酵母菌的种群密度 | |
D. | 用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性 | |
B. | 利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其间接价值 | |
C. | 饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用 | |
D. | 与传统农业相比,生态农业有效地促进了生态系统的物质循环,提高了能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将四倍体植株与正常二倍体植株杂交,产生三倍体植株染色体数目变异 | |
B. | 一对表现型正常的夫妇,生了一个白化的儿子基因重组 | |
C. | 组成血红蛋白的氨基酸排列顺序改变,导致血红蛋白异常的疾病基因突变 | |
D. | 某人的第5号染色体丢失一个片段,导致患某种遗传病染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此类人群体内产生的细胞免疫不能防御HIV病毒 | |
B. | 每一种抗原不一定都要突破免疫系统的第一道防线 | |
C. | 心态好的人一般不容易得癌症,体现了免疫系统的防卫功能 | |
D. | 如果某艾滋病患者能成功移植该造血干细胞,则其艾滋病可以治愈 |
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