A、基因是DNA分子中一条链上的有遗传效应的片段 | ||||
B、位于同源染色体上同一位点,控制相对性状的两个基因称为等位基因 | ||||
C、一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、aY、Y | ||||
D、一个含32P标记的双链DNA分子,在不含32P标记的脱氧核苷酸原料中进行复制,若子代DNA分子中含32P的占
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分子①可能来自于RNA |
B、该过程提高了转录的效率 |
C、最终合成的肽链②③④⑤在结构上是相同的 |
D、①与②的彻底水解产物各不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定 |
B、物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸 |
C、物质甲、丙分别用苏丹Ⅳ和甲基绿染色显红色和绿色 |
D、萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、被人称为有机物合成“车间”的结构是4 |
B、在细胞分裂末期,7的活动会增强,合成结构8 |
C、图中出现了三处明显的错误,体现在结构2、4和细胞形态上 |
D、如果用一定手段破坏7所示的结构,细胞可能会出现多个结构9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要载体蛋白 |
B、小分子物质都通过扩散的方式进入细胞内 |
C、mRNA通过主动转运的方式通过核膜 |
D、离子都通过主动转运的方式进入细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲完成后,④需通过两层生物膜才能与核糖体结合 |
B、图甲①为启动上述过程必需的有机物,其名称DNA聚合酶,①移动的方向从右向左 |
C、图乙中表示3条多肽链正在合成,其氨基酸顺序可能不同 |
D、图乙过程表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两岛上的鸟各形成一个种群基因库 |
B、最终两岛上鸟的种类和数量可能趋于相同 |
C、两岛存在地理隔离,不同种的鸟之间存在生殖隔离 |
D、甲岛上鸟的种类较多,与甲岛变化的环境导致更多变异有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白 |
B、龙胆紫染液能将细胞核中染色体染色,体现了生物膜的选择透过性 |
C、上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性 |
D、细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验处理 | 膜蛋白名称 | 处理后红细胞影的形状 | |||||
血影蛋白 | 锚 蛋白 | 带3 蛋白 | 带4.1蛋白 | 肌动蛋白 | 血型 糖蛋白 | ||
试剂甲处理后 | - | + | + | + | - | + | 变得不规则 |
试剂乙处理后 | + | + | - | + | + | - | 还能保持 |
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