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    （单选）下列关于生态位的概念，错误的是（　　）
    A、任何物种的生态位都是一个n维的超体积
    B、n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件
    C、高矮作物、深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠
    D、热带雨林生境优越，植物中生态位宽的广域物种十分丰富
    考点：群落的结构特征
    专题：
    分析：生态位，又称小生境或是生态龛位，生态位是一个物种所处的环境以及其本身生活习性的总称．每个物种都有自己独特的生态位，借以跟其他物种作出区别．生态位包括该物种觅食的地点，食物的种类和大小，还有其每日的和季节性的生物节律
    解答： 解：A、任何物种的生态位都是一个n维的超体积，A正确；
    B、n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件，B正确；
    C、高矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位部分重叠，并非不完全重叠，C错误；
    D、热带雨林生境优越，与环境相适应，植物中生态位宽的广域物种十分丰富，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了生态位的概念，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调节人体生理功能的最高级中枢在（　　）
    A、脑干B、大脑皮层
    C、小脑D、脊髓

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所；某校的同学们进行了如下探究：作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成．实验过程：

    实验结果：l号和2号试管中均检测到CO2（与预测结果不相符）．
    （1）同学们实验结果与预期不相符合的原因是肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸，线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基质中．改进措施是
     
    ．
    （2）饥饿处理的目的是：
     
    ．
    （3）实验步骤③必须获得线粒体而不进一步离心获取线粒体基质的原因是：线粒体必须保持
     
    才能完成相应的生理功能．
    （4）实验步骤⑥依据的实验原理是
     
    ．
    （5）本实验中，能否用酵母菌细胞代替肝细胞？
     
    ，原因是
     
    ．
    （6）对本实验个别步骤作出恰当修改后，重新实验．如果该实验时间过长：空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，如何解决？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于某正常果蝇（基因型为BbT）增殖过程的描述正确的是（　　）
    A、该果蝇为雄性，减数分裂过程中B、T基因的遗传不一定符合自由组合定律
    B、该果蝇细胞进行有丝分裂时，后期细胞中有4对同源染色体
    C、若某时期果蝇细胞中无基因T，该细胞可能是次级精母细胞
    D、若该果蝇有一个染色体组成为XTXtY的后代，一定是该果蝇减数第一次分裂异常所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗-DNA疫苗，是依据病原微生物的一段表达抗原的基因制成的，这段基因编码的产物仅引起机体的免疫反应．下列叙述不正确的是（　　）
    A、接种DNA疫苗，能够引起机体产生特异性免疫
    B、接种DNA疫苗，可以达到预防特定微生物感染的目的
    C、接种DNA疫苗后，引起机体产生的抗体是由浆细胞合成的
    D、导入机体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这将直接导致（　　）
    A、DNA复制停止
    B、脂质合成受影响
    C、能量供应减少
    D、蛋白质合成受阻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中甲、乙代表物质或结构，丙表示甲、乙两者的共性．则下列选项中不正确的是（　　）
    A、甲：真核细胞；乙：原核细胞；丙：都有细胞膜、细胞质、都有遗传物质DNA
    B、甲：脱氧核糖核酸；乙：核糖核酸；丙：含氮碱基的种类一样、都有磷酸
    C、甲：糖原；乙：纤维素；丙：构成两者的基本单位（单体）都是葡萄糖
    D、甲：DNA；乙：ATP；丙：构成二者的物质都有磷酸和腺嘌呤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的唾液腺细胞和植物的叶肉细胞内都含有的，且功能不同的细胞器是（　　）
    A、核糖体B、内质网
    C、高尔基体D、液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔研究遗传规律，主要是通过（　　）
    A、性状的遗传推知的
    B、显微镜观察发现的
    C、理论分析总结的
    D、测交实验总结的

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