A、1表示RNA,2~4分别表示mRNA、tRNA、rRNA |
B、1表示基因的表达,2~4分别表示复制、转录和翻译 |
C、1表示人类遗传病,2~4分别表示单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病 |
D、1表示生物可遗传变异,2~4分别表示基因突变、基因重组和染色体变异 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该反应持续的在活细胞内进行 |
B、上述过程存在着能量的释放和储存 |
C、该过程保证了生命活动的顺利进行 |
D、所有生物的细胞内,ADP转化成ATP所需的能量均来自呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核是细胞遗传特性的控制中心 |
B、乙品种玉米的线粒体供能多 |
C、乙品种玉米的叶绿体光合作用强 |
D、乙品种玉米的细胞质中含有遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A点时体内分泌的胰高血糖素增加,B点时体内分泌的胰岛素增加 |
B、胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖含量的稳定 |
C、B点时,为维持血糖水平,肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液 |
D、激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四项 | B、三项 | C、二项 | D、一项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、桑基鱼塘生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的多级利用 |
B、人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 |
C、水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象 |
D、在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动中消耗的能量就越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果胶酶可以分解细胞壁的主要纤维素 |
B、果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物 |
C、果胶酶不特指某酶,而是分解果胶的一类酶的总称 |
D、果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在-200~3 800m范围内,不同区域内植物的种类出现了很大的差异,温度是影响分布的主要生态因素 |
B、a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构 |
C、b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象,这说明群落具有垂直结构 |
D、影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分 |
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