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下面是学生在实验中遇到的一些问题,其中正确的思路是


  1. A.
    在进行对花生子叶的脂肪染色时,若发现整个视野范围都呈现橘黄色时,可用盐酸洗去浮色
  2. B.
    在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中,无水乙醇的作用是分离色素
  3. C.
    在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中,琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大,表示物质运输效率越高
  4. D.
    在测定酵母菌的无氧呼吸产物时,可用酸性重络酸钾来鉴定CO2的生成
C
试题分析:在进行对花生子叶的脂肪染色时,若发现整个视野范围都呈现橘黄色时,可用50%的酒精洗去浮色;A错误。在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中,层析液的作用是分离色素,无水乙醇的作用是提取色素;B错误。在测定酵母菌的无氧呼吸产物时,可用酸性重络酸钾来鉴定酒精的生成;D错误。
考点:本题考查教材中的一些实验,意在考查独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年新疆兵团农二师华山中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标。下面是学生在实验中遇到的问题,其中正确操作或想法是(  )

A.在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色
B.取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和丙酮,研磨液呈黄绿色,判断是菠菜叶用量太少导致
C.在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,判断叶绿素a在层析液中溶解度最大
D.测定动物的细胞呼吸时,在光下或暗处进行对实验结果影响不明显

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科目:高中生物 来源:2015届广东潮阳第一中学高二第一学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下面是学生在实验中遇到的一些问题,其中正确的思路是:

A.在进行对花生子叶的脂肪染色时,若发现整个视野范围都呈现橘黄色时,可用盐酸洗去浮色

B.在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中,若发现色素带颜色过浅,可用增加划滤液细线的次数来增加颜色

C.在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中,琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大,表示物质运输效率越高

D.在测定酵母菌的无氧呼吸产物时,可用酸性重铬酸钾来鉴定CO2的生成

 

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科目:高中生物 来源:2014届吉林省松原市高三上学期10月基础知识调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是学生在实验中遇到的一些问题,其中正确的思路是:

A.在进行对花生子叶的脂肪染色时,若发现整个视野范围都呈现橘黄色时,可用盐酸洗去浮色

B.在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中,无水乙醇的作用是分离色素

C.在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中,琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大,表示物质运输效率越高

D.在测定酵母菌的无氧呼吸产物时,可用酸性重络酸钾来鉴定CO2的生成 

 

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科目:高中生物 来源:2014届四川南充高中高三第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下面是学生在实验中遇到的一些问题,其中正确的思路是:

A.在进行对花生子叶的脂肪染色时,若发现整个视野范围都呈现橘黄色时,可用盐酸洗去浮色

B.在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中,若发现色素带颜色过浅,可用增加划滤液细线的次数来增加颜色

C.在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中,琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大,表示物质运输效率越低

D.在测定酵母菌的无氧呼吸产物时,可用酸性重络酸钾来鉴定CO2的生成

 

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科目:高中生物 来源:2014届广东省十校高三上学期第一次联考生物试卷 题型:选择题

下面是学生在实验中遇到的一些问题,其中正确的思路是:

A.在进行对花生子叶的脂肪染色时,若发现整个视野范围都呈现橘黄色时,可用盐酸洗去浮色

B.在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中,若发现色素带颜色过浅,可用增加划滤液细线的次数来增加颜色

C.在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中,琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大,表示物质运输效率越高

D.在测定酵母菌的无氧呼吸产物时,可用酸性重络酸钾来鉴定CO2的生成

 

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