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【题目】如图所示,甲、乙、丙分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是(

A. 甲直立生长、乙不生长也不弯曲、丙向右弯曲生长

B. 甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙向右弯曲生长

C. 甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长

D. 甲向左弯曲生长、乙不生长也不弯曲、丙直立生长

【答案】A

【解析】甲中,由于生长素不能透过云母片,且云母片竖直插入尖端,导致两侧生长素浓度均匀,因此甲直立生长;乙中,由于云母片水平插入胚芽鞘尖端以下,导致尖端产生的生长素不能运输到下面,所以乙不能生长;丙中,云母片没有完全插入尖端以下,导致左边生长素浓度高,右边没有生长素,所以丙向右弯曲生长故选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图,图中①②③为激素.下列叙述不正确的是( )

A.含量甚微的①经过分级调节作用,可明显增加③的分泌

B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素

C.血中③的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱

D.③几乎作用于全身的靶细胞,促进其细胞代谢

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【题目】据图分析回答下列问题

(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程.酶所降低的活化能可用图中线段来表示.如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将(填“上移”或“下移”),这体现了酶的性.
(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是(填“A”或“B”)
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图.其中B表示(物质),X1和X2(填“是”或“不是”)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着(填“酶1”或“酶2”)所催化的化学反应,而细胞进行呼吸作用时,伴随(填“酶1”或“酶2”)所催化的化学反应.
(4)图3的A中含个磷酸基团,个高能磷酸键.

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【题目】下列选项符合图示含义的是(

A.随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低
B.随pH从5升高到7,酶的最适温度不变
C.温度从O→A变化过程中,酶的活性逐渐降低
D.该酶的最适pH为7

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【题目】下图表示一个神经细胞内外不同离子的相对浓度,离子的浓度差能保持相对稳定,下列叙述正确的是( )

A. K通过主动运输从细胞外进入细胞内维持浓度差

B. Na通过主动运输从细胞外进入细胞内维持浓度差

C. Mg2维持细胞内外浓度差的过程中不需要消耗ATP

D. Cl维持细胞内外浓度差的过程中相应载体蛋白不发生形状改变

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【题目】某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定.该动物个体从出生到性成熟需要6个月.如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数),关于该种群的叙述,错误的是( )

A. 该种群10月份的出生率可能为零

B. 天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

C. 该种群的年龄结构随着季节更替而变化

D. 大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

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【题目】某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率做了如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的叶绿体光合作用速率=(3y-2z-x)/6 g·cm-2·h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是

A. 下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时

B. 下午4时后将整个实验装置遮光6小时

C. 下午4时后在阳光下照射6小时

D. 下午4时后将整个实验装置遮光3小时

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【题目】在如图所示的装置中,ABC中均为一定浓度的蔗糖溶液,溶液之间均用半透膜隔开,一段时间后达到渗透平衡形成一定的高度差,如图所示,h1>h2,在达到平衡后,ABC中蔗糖溶液的浓度大小关系为( )

A. ABC B. A>B>C C. A>C>B D. 无法确定

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【题目】生物体的生命活动都有共同的物质基础,右图中a、b为相应化学元素构成的有机小分子物质,甲、乙、丙、丁代表有机高分子物质;已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的.请据图分析回答:

(1)在人体细胞内,a共有种.
(2)绝大多数生物的遗传信息都贮存在中,部分病毒的遗传信息贮存在中(填图中编号).
(3)b经反应合成丙,此过程发生在(填细胞器);
连接两个b之间的键是
(4)丁若是植物体内特有的储能物质,则它是;丁若是动物
体内特有的储能物质,则它是;丁若是动、植物体内都有的储能物质,则它是
(5)在某人的神经细胞和肝细胞中,丙一般是(填相同或不同)的.

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