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    下面是制备固定化酵母细胞的实验步骤，请回答下列问题。
    酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞
    (1)在________状态下，微生物处于休眠状态。活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复________状态。活化前应选择足够大的容器，因为酵母细胞活化时________。
    (2)固定化细胞技术一般采用包埋法，而固定化酶常用________和____________。
    (3)影响实验成败的关键步骤是_________________________。
    (4)海藻酸钠溶化过程的注意事项是_____________________。
    (5)如果海藻酸钠浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目________。如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，说明________________________________。
    (6)该实验中CaCl2溶液的作用是_________________。

    (1)缺水　正常(生活)　体积会增大(增多)
    (2)化学结合法　物理吸附法
    (3)配制海藻酸钠溶液
    (4)小火加热(小火间断加热)不断搅拌
    (5)较少　(海藻酸钠浓度偏高)制作失败
    (6)使胶体聚沉(或形成稳定的结构)

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    胚胎工程是一项综合性很强的动物繁育技术，可在畜牧业和制荮业等领域发挥重要作用，据图回答。

    (1)图示过程中用______处理良种母牛以获取更多的卵母细胞，图中过程A称为_______.
    (2)在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以_________ ，还需要提供______气体以_________ 。
    (3)为研制能够产生人类干扰素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导人牛受精卵，最常用的载体是________；获得转基因母牛后，如果______ 即说明目的基因已经表达。
    (4)为使人类干扰素基因在后代中长期保留，可将转基因牛体细胞的_______ 转入______ 细胞中构成重组细胞，使其发育成与供体具有相同性状的个体，该技术称为 ___________

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题：

    图甲　植物组织培养过程
    表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况

     
    		A组
    		B组
    		C组
    		D组
    		E组
    吲哚乙酸
    		0
    		3 ppm
    		3 ppm
    		0.03 ppm
    		0
    细胞分裂素
    		0
    		0.2 ppm
    		0.002 ppm
    		1.0 ppm
    		0.2ppm
    花芽生长
    状况
    		仍是组织切块
    		形成愈伤组织
    		愈伤组织
    分化出根
    		愈伤组织分化出嫩芽
    		稍生长
    (1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是_________。
    (2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[　]________和[　]________过程，在此过程中被培养的细胞始终受________的调节([　]内填序号)。
    (3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是___________________________________________。
    (4)从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中，新芽形成必需的条件是____________________________；而在培养形成完整新个体的过程中，对它们的调控关键是___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    现实生活中，广告随处可见，它对于繁荣社会经济、方便人们生活起到了重要作用。但也有一些利欲熏心者炮制出一些违背科学事实的虚假广告。现节录两则如下：
    广告一　“×××教授经三十多年的不懈努力，以中西医理论结合为基础，应用高科技成果，研制出新一代基因治疗糖尿病和各种癌症的全新药物×××××，从而开创了糖尿病和各种癌症基因治疗的新时代。”
    广告二　“……人类男性的精子有两种，一种是XX，一种是XY。XX精子与卵细胞受精就生女孩，XY精子与卵细胞受精就生男孩。服用××××后可以显著提高XY精子的活性，让卵细胞选择性地与XY精子结合而生男孩。经过1886人服用后跟踪统计，有效率在98%以上……”
    针对以上两则广告，分析回答下列问题：
    (1)①人患Ⅰ型糖尿病的直接原因是_________________________。癌细胞指________________________________。
    ②基因治疗是指__________________________________。
    ③正常骨髓细胞的细胞周期大约为40 h，急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2 d到10 d，医院采用化疗的方法最大限度地杀伤肿瘤细胞，保存骨髓细胞。请从理论上推断给药的间隔时间并简述理由。
    _________________________________________________________________
    ④广告一中谈到的基因治疗糖尿病和多种癌症，是否是真实的？简述理由。
    __________________________________________________
    (2)①广告二中存在两处科学性错误，请指出并简述理由。
    错误一：______________________________________
    错误二：_______________________________________
    ②假定广告二中所介绍的药物确实有效的话，请你从生态学和社会学的角度谈谈这样做的后果是什么。____________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可提取干扰素用于制药。
    (1)进行转基因操作前，需用________酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞。
    (2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的________和________之间。
    (3)采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。该PCR反应体系的主要成分应包含：扩增缓冲液(含Mg2＋)、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板DNA、________和________。
    (4)利用生物反应器培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以____________________，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图1是某生态系统碳循环示意图，图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图，请据图回答：

    （1）流经该生态系统的总能量为图1中的        （填字母）所固定的太阳能，F所代表的生态系统成分是        。其中B、C、D、E、F合称为       。
    （2）能量流动的渠道是       、       。
    （3）图2中的丙种群相当于图1中的       （填字母）。
    （4）生态系统的功能是       、       。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    生物多样性与生物的进化。
    1．从保持生物多样性分析，我国保护藏羚羊的目的是为了保护____________多样性和_____________多样性。
    2．研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。从种群水平分析，这是因为____________。

    A．种群内的基因突变加快 B．种群内的基因频率发生了变化
    C．种群内形成了生殖隔离 D．种群内的基因突变朝着抗药性发展
    某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。

    3. 使用杀虫剂期间，R基因频率升高是__________的结果。
    4．在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为_________。
    5．1969年中期RR基因型几近消失，表明在_____________________的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力__________________________。
    6．该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中，最终频率最高的基因型是_____________，原因是_________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    λ噬菌体有极强的侵染能力，能在细菌中快速进行DNA复制，产生子代噬菌体，最终导致细菌破裂（称为溶菌状态）；或者整合到细菌基因组中潜伏起来，不产生子代噬菌体（称为溶原状态）。在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因克隆载体，使其在受体细菌中大量扩增外源DNA，以备研究使用。相关操作如下图所示，请回答：

    1．组装噬菌体时，可被噬菌体蛋白质包装的DNA长度约为36～51kb，则λgtl0载体可插入的外源DNA的最大长度为___________kb；为获得较大的插入能力，在改造载体时可删除λ噬菌体DNA组成中的_____________ 序列以缩短其长度。
    2．λ噬菌体DNA上通常没有适合的标记基因，因此人工改造时需加装适合的标记基因，如上图λgtl0载体中的imm434基因，该基因编码一种阻止λ噬菌体进入溶菌状态的阻遏物。在构建基因克隆载体时，需用到的酶是_____________，外源DNA的插入位置应位于imm434基因_______（之中/之外），使经侵染培养后的受体菌处于____________状态，表明已成功导入目的基因。
    3．包装用的蛋白质与DNA相比，特有的化学元素是___________，若对其进行标记并做侵染实验，则实验结论是__________________________。
    4．假设上述含目的基因的外源模板链中的TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是_____________。
    5．合成噬菌体所需的小分子原料主要是_____________。分离纯化噬菌体重组DNA时，将经培养10小时左右的大肠杆菌—噬菌体的培养液超速离心，从____________（上清液、沉淀物）获得噬菌体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    大肠杆菌的质粒可以成功转入植物细胞，并将目的基因整合到植物的染色体DNA上。下图表示通过基因工程获得抗虫棉的过程。

    (1)过程②形成的重组质粒，含有___________用于检查和筛选。 
    (2)构建重组质粒时，需要工具酶__________使质粒与抗虫基因切口黏合。
    (3)过程③一般采的方法___________。 
    (4)过程④运用了植物组织培养技术，其理论依据是_________________；在该技术应用的过程中，脱分化和再分化取决于培养基中___________用量的比例，这说明植物生命活动的调节是_____________的结果。再分化形成胚状体的根本原因是______________。
    (5)为了检测通过④过程获得的棉花植物株是否具有抗虫的特性，从个体水平采用的方法是____________。

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