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20.下列图解中甲是在有光照条件下,验证绿色植物是否释放02的装置;乙和丙是另外2个装置,通常可作为甲的对照实验装置的是(  )
A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是D.乙和丙都不是

分析 阅读题干可知本题是考查光合作用的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.

解答 解:根据题意和图示分析可知:甲、乙构成一组对照实验,变量是光照,得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件;甲、丙构成一组对照实验,变量是绿色植物,得出的结论是:氧是绿色植物光合作用产生的.乙与丙的变量是光和绿色植物,不可作为对照实验.因此,可作为甲的对照实验装置的是乙.
故选:A.

点评 本题以光合作用产生氧气实验为载体,考查学生设计对照实验、控制单一变量、分析实验现象的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是(  )
A.神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制
B.内环境中发生的葡萄糖氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行
C.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
D.内环境中的渗透压大小主要与Na+、C1-的含量有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是支原体细胞结构示意图,相关叙述正确的是(  )
A.支原体通过有丝分裂而增殖
B.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统
C.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
D.遵循孟德尔遗传定律

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.某研究小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验,下列有关分析错误的是(  )
A.35S标记的噬菌体可用含35S的无细胞培养基培养获得
B.沉淀物b中含有放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关
C.若用32P标记的噬菌体侵染细菌,则放射性主要分布在沉淀物b中
D.上述实验过程说明噬菌体的蛋白质不是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列细胞结构最相似的是(  )
A.变形虫﹑水绵B.乳酸菌、酵母菌C.蓝藻、衣藻D.豌豆、小麦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.分离定律的实质是(  )
A.等位基因随同源染色体的分开而彼此分离
B.等位基因随非同源染色体的分开而彼此分离
C.测交后代性状的分离比为l:l
D.等位基因随着丝粒的分开而彼此分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.有关激素调节特点的叙述中,错误的是(  )
A.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
B.内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中,随血液流到全身
C.体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡
D.激素既不组成细胞的结构,又不提供能量,也不起催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是细菌细胞结构模式图,请根据图回答下面的问题.

(1)细菌细胞为原核细胞,判断的理由是:它在结构上不同于植物、动物、真菌细胞的最显著特点是没有以核膜为界限的细胞核.
(2)细菌细胞与植物细胞相比,统一性表现在所共有的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质与核糖体.但植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,具有支持、保护细胞的作用;细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质.
(3)细菌细胞的遗传物质存在于拟核中,该物质完全水解的产物是磷酸、脱氧核糖、含氮碱基.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.甲图表示干细胞的发育途径,乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,其中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.下列相关叙述中,错误的是(  )
A.如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程,则甲图中的Ⅳ细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比,基因数目在分化过程中要减少
B.如果甲图中的Ⅳ细胞是乙图中的⑦细胞,则分泌物最可能是神经递质
C.如果甲图中的Ⅱ细胞是造血干细胞,则其在增殖分化成红细胞和白细胞的过程中要选择表达不同的基因
D.甲图和乙图都表现出细胞整个生命历程中的相关变化:增殖、分化、衰老和凋亡

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