分析 制作泡菜所使用的微生物是乳酸菌,代谢类型是异养厌氧型.泡菜中亚硝酸盐的检测可以用比色法,即在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行比较,可以估测出泡菜中亚硝酸盐的含量.
解答 解:(1)泡菜制作的原理是乳酸菌发酵,乳酸菌是一种厌氧菌,在无氧条件下,乳酸发酵将葡萄糖分解产生乳酸,形成一种独特的风味.
(2)如果做检测泡菜中亚硝酸含量的实验,紫卷心菜中的色素会干扰显色反应所产生的颜色,不适合用作实验材料.泡菜的腌制方法、温度高低、时间长短和食盐用量等条件对泡菜口味和亚硝酸盐含量均有影响.
(3)该实验的自变量为食盐浓度中,因变量为泡菜的亚硝酸含量,其他为无关变量.
①为保证单一变量原则,该实验应将实验材料分成相同的三组,在适宜的条件下,用图中不同浓度的食盐水制作泡菜.
②据实验结果可知,因为食盐浓度为b的泡菜中亚硝酸盐含量变化最快,说明乳酸菌代谢最旺盛,且在发酵11天后亚硝酸盐降到最低值.所以比较适合制作泡菜的食盐浓度为b,但要在发酵时间达11天以后才适宜食用.食盐浓度为c的泡菜中亚硝酸盐含量变化最小.亚硝酸盐在特定条件下转变成致癌物亚硝胺.
故答案为:
(1)乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸
(2)卷心菜中的色素会干扰显色反应所产生的颜色 温度高低、时间长短 (写出一个即可)
(3)①相同的三组 ②b 11 C 亚硝胺
点评 本题的知识点是泡菜制作的原理、方法和泡菜制作过程中的失败原因的分析,旨在考查学生对泡菜制作过程的理解和熟练识记,并应用相关知识分析、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型 | |
B. | 生物膜的基本支架一定是磷脂双分子层 | |
C. | 生物膜上蛋白质可以运动而磷脂分子不能运动 | |
D. | 生物膜可以控制物质进出而不能进行信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的脂质:脂肪、磷脂、固醇、胆固醇、性激素 | |
B. | 植物细胞中的糖:单糖、二糖、多糖、纤维素、淀粉 | |
C. | 进出细胞的物质运输方式:胞吞和胞吐、主动运输、被动运输、自由扩散、协助扩散 | |
D. | 可遗传变异:基因突变、基因重组、染色体变异、染色体结构变异、染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子变形中,高尔基体发育为头部的顶体,细胞核变为精子头的主要部分 | |
B. | 卵子形成时的两次分裂均在卵巢内完成,排出成熟卵子的过程即为排卵 | |
C. | 卵子是否释放第二极体是卵子是否受精的标志 | |
D. | 只有获能的精子和发育成熟的卵子相遇才能发生受精作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1050 | B. | 2450 | C. | 990 | D. | 1320 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性发病率高于女性 | B. | 红绿色盲基因是显性基因 | ||
C. | 红绿色盲遗传与性别无关 | D. | 红绿色盲男性有两种基因型 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
洋葱是生物学中较常使用的实验材料,下列是两组与洋葱细胞相关的实验:
(1)观察植物细胞质壁分离及复原的实验中,常选取____________为实验材料,原因是此部分细胞的液泡中含有__________,便于观察。
(2)下图是有关该实验的主要操作步骤:
实验中三次使用显微镜进行观察,其中液泡颜色最深的一次观察是图中字母________观察到的显微视野。
(3)观察植物根尖细胞有丝分裂实验中,选取洋葱根尖分生区细胞为观察对象,这部分细胞在显微镜下的形态识别特征是________________。
(4)下图是有关这项实验的主要操作步骤:
其中步骤乙的目的是____________________。步骤丁进行时,应在盖玻片上方再放置一块____________,压片完成后显微镜观察前再将其去除。
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