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    14．研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查，将主要物种绘制成食物网结构模式图（如图一）

    （1）该生态系统中至少有9个种群，请举出既有捕食又有竞争关系的一对生物：鹰与狐狸，生态系统中属于次级消费者的有人、食虫鸟、狐狸、鹰．
    （2）假设E（20 000kJ）表示牧草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3（E1+E2+E3=3 000kJ）分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量．牧草呼吸消耗的能量为2 500kJ，牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kJ，三者粪便中的能量为500kJ，则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为15%．若该生态系统中第一营养级同化的能量为2×108kJ，按能量传递效率10%计算，鹰最终获得的能量最大值为2×106kJ．
    （3）为保护牧草，牧民采取措施控制鼠类大量繁殖的目的是调整生态系统能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    （4）图二曲线所示种群在1～20年中种群数量最多的是第10年，种群数量下降的时间段是10～20年．
    （5）该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落次生演替过程的真实写照，体现了生态系统恢复力稳定性具有一定的稳定性．

    分析 据图分析：图一表示某草原生态系统的食物网及能量流动关系，其中牧草是生产者，牲畜、昆虫、鼠是初级消费者，人、食虫鸟、狐狸、鹰是次级消费者．生态系统中流动的能量是生产者固定队太阳能，能量流动具有单向流动，逐级递减的特点；图二表示某种群30年间的种群数量变化情况，根据题意，λ-1＞0，表示种群数量持续增加，λ-1=0，表示种群数量基本不变，维持稳定，λ-1＜0，表示种群数量持续减少．

    解答 解：（1）该生态系统中至少包括牧草、牲畜、昆虫、鼠、人、食虫鸟、狐狸、鹰等8个种群，至少还有一个分解者的种群，共9个种群；鹰与狐狸共同以鼠为食物，属于竞争关系，同时，鹰又捕食狐狸，所以，鹰与狐狸既有捕食又有竞争关系；人、食虫鸟、狐狸、鹰属于次级消费者．
    （2）生态系统的能量传递效率=下一营养级的同化量÷上一营养级的同化量×100%=（E1+E2+E3=3000kJ）÷E（20000kJ）×100%=15%；
    若该生态系统中第一营养级同化的能量为2×108kJ，按能量传递效率10%计算，鹰最终获得的能量应该按牧草→鼠→鹰这条食物链计算，终获得的能量最大值为2×106KJ．
    （3）生态系统的能量流动在实践中的意义之一就是调整生态系统能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    （4）图二曲线所示种群在1～20年中种群数量在第十年末才降到λ-1=0，所以种群数量最多的是第十年，第10～20年λ-1＜0，种群数量持续下降．
    （5）过火草原上的群落演替是次生演替，体现了生态系统的恢复力的稳定性．
    故答案为：
    （1）9    鹰与狐狸   人、食虫鸟、狐狸、鹰　
    （2）15%　2×106kJ
    （3）调整生态系统能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
    （4）10　10～20   
    （5）次生演替   恢复力稳定性

    点评 本题结合图示主要考查生态系统的结构和功能，意在提高学生学会识图判断和综合运用所学相关知识点的能力，有一定的难度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤：右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A到视野B时，操作过程的正确顺序是（　　）
    ①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈
    ④转动转换器⑤移动玻片．
    A．⑤-④-①B．③-①-②C．⑤-④-②D．④-⑤-①-②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于酶特性实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．若探究过氧化氢酶的高效性，可以选择无机催化剂作为对照
    B．若探究温度对酶活性的影响，可以选择过氧化氢溶液为底物
    C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检验
    D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检验

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于下列四图的叙述中，正确的是（　　）
    A．甲图和丙图分别是构成生物体遗传信息的携带者和生命活动的体现者的基本单位
    B．乙图小麦种子在晒干和烘烤过程中所失去的水主要都是自由水
    C．若丙图中a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6种
    D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸通过缩合而形成一条肽链，则此肽链中所含有的羧基数目正确的是（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．不能确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．阅读下列五段材料回答问题：
    材料一：在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20 倍．当血浆中的NaHCO3含量减少时，会发生酸中毒；当血浆中的H2CO3含量减少时，则发生碱中毒．
    材料二：人体某些组织的含水量近似，但形态却不同．例如，心肌含水量约为79%而呈坚韧的状态，脑中含水量约为84%而呈溶胶状．
    材料三：Mg2+是叶绿素分子必需的成分；Fe2+是血红蛋白的重要成分；碳酸钙是动物和人体的骨骼和牙齿的主要成分．
    材料四：在初生蝌蚪或幼小植物体内，当自由水的比例减小时，机体代谢强度降低；当自由水的比例增大时，机体代谢强度升高．
    材料五：血液在血管中呈液态，当血液从血管中流出后则会凝固．
    （1）材料一表明：无机盐具有调节酸碱平衡（pH）的作用．．
    （2）你对材料二中现象的全面解释是：组织器官的形态差异与生物体内水分的存在形式有关，心肌中结合水较多，而脑组织中自由水较多．．
    （3）材料三表明：无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分．
    （4）你对材料四中差异的正确解释是：自由水是细胞内良好的溶剂，是细胞内生化反应的介质，并参与某些代谢反应，参与体内营养物质和代谢废物的运输．．
    （5）材料五说明血液中的水分发生了怎样的变化：血液中多数自由水转化成了结合水．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如下为几种不同的育种方法．请据图回答：
    A．人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种
    B．（ABDR）$\stackrel{①}{→}$小黑麦（AABBDDRR）
    C．高秆抗锈病（DDTT）×矮秆易染锈病（ddtt）→F1$\stackrel{?}{→}$F2→能稳定遗传的矮杆抗锈病品种
    D．高秆抗锈病（DDTT）×矮秆易染锈病（ddtt）F1$\stackrel{①}{→}$配子$\stackrel{②}{→}$幼苗$\stackrel{③}{→}$能稳定遗传的矮杆抗锈病品种
    E．获取苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因→通过某种载体将该基因转入棉花植株→抗虫棉
    （1）A育种方法称为诱变育种．
    （2）B称为多倍体育种，该方法最常用的做法是在①处用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗，原因是它能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成．
    （3）与C方法相比，D方法的突出特点是明显缩短育种年限．
    （4）E过程属于基因工程育种，其得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的密码子是相同的．和A方法相比，其显著特点是它能定向（填“定向”或“不定向”）改变生物的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关组成细胞化合物的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞的能源物质是糖类、脂肪、蛋白质、核酸
    B．多糖、蛋白质、核酸都由单体连接成的多聚体
    C．葡萄糖是淀粉、糖原、纤维素的基本单位
    D．有的蛋白质必须与特定的无机盐离子结合才具有相应的生物学功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图中A～E是分离出来的5种细胞器，①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物（①④只表示某有机物的局部），a～d是细胞结构中发生的化学反应．请回答下列问题（在“[]”中填写数字或符号，在“_”上填写文字）：

    （1）图1中在有丝分裂能发出星射线的细胞器是[E]中心体．
    （2）图2中①～④属于生物大分子的是[②]tRNA和[④]多肽．
    （3）具有图2中①结构的物质存在于图1的[C]叶绿体中，在实验中用无水乙醇试剂来提取该物质．
    （4）能够合成图2中③物质的细胞器有[A]线粒体和[C]叶绿体（在图1中按顺序选），在这些细胞结构中进行的反应分别是[d]和[c]（在图3中选，且对应填写）．
    （5）图3中a所示为内质网膜，图c所示为类囊体膜．

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