科目:高中生物 来源: 题型:
以下对生物激素调节及其应用方面的说法中,正确的是
A.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响
了传粉,该农民给小麦喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产
B.甲状腺激素分泌不足时,蝌蚪会停止生长,因而不能形成青蛙成体;幼年人会患呆小症:成年人耗氧量会增加
C.切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D.激素间的协同作用对于维持动物内环境的稳态、正常的新陈代谢和生长发育等都有非常重要的意义;而激素间的拮抗作川对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用
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科目:高中生物 来源:太原五中2009—2010学年度高三第二学期月考试题(理综生物部分) 题型:单选题
以下对生物激素调节及其应用方面的说法中,正确的是
A.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响 了传粉,该农民给小麦喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产 | |
B.甲状腺激素分泌不足时,蝌蚪会停止生长,因而不能形成青蛙成体;幼年人会患呆小症:成年人耗氧量会增加 | C.切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 |
D.激素间的协同作用对于维持动物内环境的稳态、正常的新陈代谢和生长发育等都有非常重要的意义;而激素间的拮抗作川对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用 |
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