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    【题目】对此过程及结果的描述，不正确的是（ ）

    AaBbAB Ab aB ab 配子间M种结合方式子代：N种基因型 P种表现型 （12:3:1）

    A.该图中两对非等位基因分别位于两对同源染色体上

    B.该植株测交后代性状分离比为2：1：1

    C.M、N、P分别代表16、9、3

    D.非等位基因的自由组合发生在②过程

    【答案】D

    【解析】

    分析题图：过程①表示减数分裂产生配子过程，发生基因重组；过程②③表示杂种自交，雌雄配子的随机组合。 其中M表示雌雄配子有16种结合方式，自交后代有9种基因型，根据后代表现型比为12：3：1可知有3种表现型。

    A、基因型为AaBb个体经过程①能产生四种配子，说明两对非等位基因分别位于两对同源染色体上，A正确；

    B、根据图中子代的表现比12：3：1可知，该植株测交后代性状分离比为2：1：1，B正确；

    C、根据分析可知M、N、P分别代表16、9、3，C正确；

    D、非等位基因的自由组合发生在①减数分裂产生配子过程，D错误；

    故选D。

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    【题目】图表不在人体细胞核中进行的某一生命过程，据图分析，下列说法不正确的是

    A.该过程共涉及5种核苷酸

    B.在不同组织细胞中该过程的产物有差异

    C.该过程需要RNA聚合酶

    D.该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP为细胞的直接能源物质，下图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的是（　　）

    A. 图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

    B. 图1中的五碳糖为脱氧核糖，ATP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位

    C. 图2中的反应向右进行时，常伴随着放能反应的进行

    D. 酶1和酶2的作用机理相同，但作用结果不同，所以图2不是可逆反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如下图所示。下列相关叙述错误的是

    A.胰岛b细胞受到高血糖刺激分泌胰岛素增加，促进葡萄糖运进细胞

    B.胰岛素与InR结合受阻，则会导致神经细胞变性、坏死过程增强

    C.胰岛素是目前已知的唯一能降低血糖浓度的激素，胰岛素分泌正常，血糖就能维持正常

    D.胰岛素与InR结合能促进神经细胞释放神经递质从而促进突触后神经元Ca2+ 进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（ ）

    A.甲中生物测交后代产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

    B.乙图细胞为有丝分裂细胞，则该细胞有四个染色体组，该生物正常体细胞的染色体为4条

    C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传症

    D.丁图表示某果蝇染色体组成，则该果蝇产生的配子基因型有AX、aY两种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是果蝇体细胞染色体示意图

    （1）乙果蝇的性别为___，对果蝇进行染色DNA，测序应至少测___条。甲果蝇两条II号染色体相同位置处的基因是控制___（答“同种”或“不同种”）性状的基因。

    （2）果蝇眼色有红和白两种，受一对等位基因控制，在不清楚性状显隐性的条件下，某兴趣小组利用纯合果蝇若干（有雄有雄，有红眼有白眼），欲探究这对基因是位于常染色体还是X染色体上。

    ①兴趣小组先选用纯合的红眼雌性与纯合的白眼雄性杂交，F1只出现红眼性状，由此现象是否可以判断基因的位置? __（答“是”或“否”）由此能判断显性性状为_____。

    ②在①的基础上该兴趣小组想换用其他纯合亲本重新设计实验，亲本的最佳选择应为_________。

    ③若不换用其他纯合亲本，也可以让①的子代自由交配，请预测出现的结果：

    如果______________则基因位于常染色体。

    如果______________则基因位于X染色体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在水肥充足、温度适宜的条件下，光照强度、CO2浓度对大棚蔬菜光合速率的影响。回答下列问题：

    （1）限制BC段光合速率的环境因素主要是______。

    （2）增加大棚中的光照强度、CO2浓度都可以提高C3还原速率，进而提高光合速率。两者作用机理不同之处是______。

    （3）据图分析，若要实现大棚蔬菜增产，请给大棚蔬菜种植户提出科学合理的建议：______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统和相互调节的部分示意图，请据图回答：

    （1）人体的免疫系统具有_________________功能。T细胞活性下降，会引起机体生成抗体能力降低的原因之一是__________的分泌量减少。

    （2）由图可知，神经系统可通过________________影响T细胞的活性，一些激素通过______________________________，使T细胞原有的生理活动发生变化。

    （3）某患者体内胰岛素分泌正常，但血糖超标并尿糖，原因可能有__________（填以下序号），这属于免疫失调中的__________病，是机体免疫功能__________（填“过强”或“过弱”）导致的。

    ①自身抗体与胰岛素结合

    ②自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞

    ③自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体

    ④胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降

    （4）综上所述，机体维持内环境稳态的主要调节机制是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是

    A.氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度，从而改变细胞内的乳酸含量

    B.乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号

    C.初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量变化，从而促进胰岛素的合成和分泌

    D.进食后，血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制胰岛素的合成和分泌

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