分析 关于“基因自由组合定律”,考生可以从以下几方面把握:
(1)适用范围:
①适用两对或两对以上相对性状的遗传,并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上.
②非同源染色体上的非等位基因自由组合,发生在减数第一次分裂过程中,因此只有进行有性生殖的生物,才能出现基因的自由组合.
③按遗传基本定律遗传的基因,均位于细胞核中的染色体上.所以,基因的分离定律和基因的自由组合定律,均是真核生物的细胞核遗传规律.
(2)发生的时期:减数第一次分裂后期.
(3)实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:n对独立遗传的等位基因,是指n对等位基因在不同的同源染色体上,在减数第一次分裂后期,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
故答案为:对
点评 本题考查基因自由定律的相关,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,明确基因自由组合定律在在减数分裂形成配子的过程中发挥作用,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止受体牛不愿意接受胚胎 | |
B. | 只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育 | |
C. | 促进供、受体方都能超数排卵 | |
D. | 同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体最大的种群 | B. | 个体最小的种群 | ||
C. | 个体差异最少的种群 | D. | 个体差异最多的种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例 | |
B. | 植物细胞培养过程中,首先要用胰蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞 | |
C. | 动物细胞培养时,有的细胞获得了不死性,可能变成癌细胞 | |
D. | 用酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙两细胞均发生质壁分离,不发生质壁分离复原 | |
B. | 甲乙两细胞均发生质壁分离,但乙细胞随后又发生质壁分离原 | |
C. | 甲乙两细胞均发生质壁分离,但甲细胞随又发生质壁分离复原 | |
D. | 甲乙两细胞均发生质壁分离,后又均发生质壁分离复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一极 | |
B. | 初级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一极 | |
C. | 次级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一极 | |
D. | 次级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一极 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011•广东模拟)噬菌体ΦX174是单链DNA生物,当它感染宿主细胞时,首先形成复制型(RF)的双链DNA分子.如果该生物DNA的碱基构成是:20%A,30%G,10%T和40%C.那么,RF中的碱基构成情况是( )
A.20%A,30%G,10%T和40%C
B.15%A,35%G,15%T和35%C
C.10%A,40%G,20%T和30%C
D.35%A,15%G,35%T和15%C
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高一上期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于生物膜系统的是( )
A.细胞器膜 B.核膜 C.口腔黏膜 D.细胞膜
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