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如图为一条肽链的分子结构简式,下列有关分析不正确的是(  )
A、这条肽链中的肽键数是2
B、构成该肽链的氨基酸数目是2
C、该条肽链可称为多肽
D、在合成该肽链时形成2个水分子
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:分析题图:图示为一条肽链的分子结构简式,该化合物是由三个氨基酸分子脱水缩合形成的,称为三肽.三个氨基酸脱水缩合形成一条肽链时,脱去2个水分子,形成2个肽键.据此答题.
解答: 解:A、由图可知该肽链中含有2个肽键(-CO-NH-),A正确;
B、构成该肽链的氨基酸数目是3,B错误;
C、该肽链是由3个氨基酸脱水缩合形成的,称为三肽,也叫做多肽,C正确;
D、三个氨基酸脱水缩合形成一条肽链时,脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数=3-1=2,D正确.
故选:B.
点评:本题结合一条肽链的分子结构简式,考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念,掌握氨基酸脱水缩合的过程,能准确判断图中肽链中含有的氨基酸数目及肽键数目,再对各选项作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列一定不具有活性的细胞是(  )
A、用健那绿对线粒体染色30min的细胞
B、经盐酸和龙胆紫溶液处理的根尖细胞
C、用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞
D、用于进行质壁分离和复原的表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统中信息传递的叙述,错误的是(  )
A、生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
B、植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
C、动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
D、牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是(  )
A、A中肯定含有S元素
B、多肽中B的数目等于C的数目
C、①过程都是在核糖体上完成的
D、蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一组玉米胚芽鞘的顶端切除,分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,在黑暗中保持一段时间,胚芽鞘可能向右弯曲(如图).则胚芽鞘弯曲的度β与琼脂块中生长素浓度的关系可表示为(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于某动物细胞分裂问题
有甲乙丙三个图,甲图示骨髓细胞有丝分裂中DNA含量随时间的变化曲线,乙丙图示性腺细胞分裂的两个时期的结构模式图,a、b表示染色体片段.请分析回答下列问题:

(1)骨髓细胞的细胞周期是
 
 小时;据图甲判断正确的是
 

A.染色体数量倍增发生在Ⅰ段               B.Ⅱ段无mRNA的合成
C.Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体         D.基因突变最可能发生于Ⅲ段
(2)在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是
 

A.着丝点的分裂和细胞质的分裂             B.细胞板的出现和核膜核仁的再现
C.染色体数加倍和染色单体形成             D.染色体复制和中心粒倍增
(3)下列关于图乙丙两图叙述错误的是
 
.(多选)
A.图乙细胞处在减数第二次分裂中期,此时期没有遗传物质的复制
B.两图说明分裂过程中可能发生基因重组
C.同源染色体上等位基因的分离可发生在两图所处的分裂时期
D.若两图来源于同一个卵原细胞,且图丙是卵细胞,则图乙是次级卵母细胞
(4)将DNA分子双链用3H标记的肝细胞(2n=8)移入普通培养液(不含放射性元素)中,再让细胞连续进行有丝分裂.根据如图所示判断在普通培养液中的第三次有丝分裂中期,细胞中染色体的标记情况依次是
 


A.8个b                              B.4个a  4个b
C.4个b,4个c                       D.b+c=8个,但b和c数目不确定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校有一块大草坪,同学们针对草坪研究了许多生物学问题.
(1)暑假过后,同学们回到校园,发现草坪杂草丛生,这种现象叫做
 
演替.同学们发现树荫下和阳光直射的地方植物种类和
 
数量不相同,这体现了群落水平方向具有
 
分布的特点.
(2)园艺工人对灌木围成的绿篱进行定期修剪,以使绿篱长得茂密、整齐.这一园艺技术的生物学原理是
 

(3)有一个小组想对土壤小动物的种类多少进行研究,请帮助他们提出要探究的问题:
 

(4)为了去除草坪中的双子叶杂草,某同学提议喷洒一定浓度的某种生长素类似物,其除草的生物学原理是
 

实验室中的除草剂标签破损,使用说明不全,为了确定其合适的使用浓度,某同学做了如下实验设计:
浓度g.mL-1
死亡率(%)
10-12 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
实验组1
实验组2
实验组3
平均值
①该同学的实验设计不合理的地方是
 
,修改的具体操作是
 

②写出可能影响到该实验的无关变量
 
(至少两项).

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科目:高中生物 来源: 题型:

农作物的根系是土壤致病微生物侵染的重要部位,土壤微生态直接影响根部病害的严重程度.请回答问题.
(1)达到稳态的土壤微生态系统中,细菌、真菌和放线菌种类丰富且数量均衡,有益微生物通过产生抗生素等物质限制病原微生物的繁殖,从而在微生物之间的
 
中占有优势.
(2)与施用有机肥的农田相比,施用化肥的农田中农作物易发根部病害.这是因为土壤微生物的同化作用类型多为
 
,有机物输入的不足会对土壤微生态的稳定产生明显影响,使得从
 
获取有机物的寄生微生物快速繁殖.
(3)为治理根部病害,有些地区采取了向土壤中施用农药来杀菌的办法,却造成了病害越来越严重的局面,原因是:一方面,由于农药的
 
作用而保留了
 
的病原微生物;另一方面,
 
大量死亡造成病原微生物失去限制.这种方法还会污染无机环境,并且通过
 
传递给人类,危害健康.
(4)下列做法中,改善土壤微生态的合理措施是
 

A.增施有机肥    B.施用有益菌菌剂     C.换用其他农药.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成细胞的化合物,细胞结构及其功能的叙述,正确的是(  )
A、维生素D和胆固醇属于脂质,可以被苏丹Ⅳ染液染成红色
B、脂肪分子中氢含量比糖类多,氧化分解产生能量多,是主要的能源物质
C、口腔上皮细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建
D、溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,可能的原因是这些水解酶在pH较高的细胞质基质中活性降低

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