下列关于微生物分离和培养的叙述,错误的是( )
A.微生物培养前,需对培养基进行消毒 |
B.测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法 |
C.分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度 |
D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中的唯一氮源 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关物质的合成和运输途径,可能存在于造血干细胞中的是
A.吸收葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体 |
B.合成血红蛋白:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 |
C.转录mRNA:细胞核→细胞质基质→核糖体 |
D.合成DNA聚合酶:细胞核→细胞质基质→线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下:
P | F1 |
①♀灰身红眼×♂黑身白眼 | ♀灰身红眼、♂灰身红眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身红眼 | ♀灰身红眼、♂灰身白眼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以下对生物实验的叙述正确的是
A.检测梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后摇匀,并观察颜色变化 |
B.在探究细胞大小与物质运输的关系中,物质运输效率与细胞大小呈正相关 |
C.在探究T对酶活性的影响实验中,T是自变量,酶的量、底物的浓度等是无关变量 |
D.纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明,胡萝卜素在层析液中溶解度最低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。下列说法正确的是
A.图中属于原核生物的是丙和丁,能进行光合作用的是甲和丁,能进行有氧呼吸的是甲和乙
B.甲、乙细胞中葡萄糖分解为丙酮酸的场所是线粒体,丙、丁细胞中该过程发生在细胞质基质
C.与乙细胞相比,甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体;在遗传物质传递中,丙和丁细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律
D.甲、乙、丙、丁细胞都具有DNA、核糖体、多种酶和选择透过性膜,乙、丁具有中心体
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某同学进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”课题研究。下列叙述错误的是( )
A.设计对照实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉 |
B.洗衣粉用量、污渍种类和洗涤温度等无关变量全部相同且适宜 |
C.根据相同时间内污渍去除程度的差异得出实验结论 |
D.根据污渍完全洗净所需时间的差异得出实验结论 |
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果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是( )
A.亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr
B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2
C.F1出现长翅雄果蝇的概率为3/16
D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以下为某植物生殖细胞形成过程中特定时期的示意图,下列有关这四幅图的描述正确的是( )
A.图①中同源染色体排列在细胞板上 |
B.图②中每个细胞含有2对同源染色体 |
C.基因的自由组合发生在图③所示时期 |
D.图④为减数第一次分裂,染色体排列在细胞板上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为研究豌豆的高茎与矮茎、花的顶生与腋生两对性状的遗传,进行了两组纯种豌豆杂交实验,如图所示,据图分析,下列说法正确的是( )
A.两对性状分别进行了正交和反交的实验 |
B.该豌豆高茎对矮茎为显性,花的顶生对腋生为显性 |
C.若让F1自交,F2中有3种基因型,2种表现型 |
D.腋生花亲本都需做去雄处理,F1所有个体的基因型相同 |
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