【题目】如图所示,某种动物的生活区域被一条20米宽、南北向的公路和一条20米宽、东西向的铁路分割成大小相等的四个区域,下列有关叙述错误的是( )
A.该物种的基因多样性可能会增加
B.地理隔离影响该物种个体间的基因交流
C.该物种在①②③④四个区域内的生存斗争均可能加剧
D.该物种在②④区域进化方向不同的主要原因是突变和基因重组
【答案】D
【解析】
根据题图分析可知,某种动物的生活区域被一条20米宽、南北向的公路和一条20米宽、东西向的铁路分割成大小相等的四个区域,这会导致该动物被分割成多个种群,形成地理隔离。
A、某动物的生活区域被分成4个小区域后,因为生物之间存在地理隔离,影响了该物种个体之间的基因交流,所以其基因多样性可能会降低,也可能会增加,A正确;
B、某动物的生活区域被分成4个小区域后,因为生物之间存在地理隔离,影响了该物种个体之间的基因交流,B正确;
C、该生物在各自的区域内活动,由于活动面积减小,生存斗争可能加剧,C正确;
D、突变和基因重组为生物进化提供原材料,而生物的进化方向取决于自然选择,D错误。
故选D。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究盐、碱胁迫对枸杞苗木光合作用的影响,实验选取若干株长势良好的一年生枸杞苗木为材料,分为9组:A组为对照组;B1、B2、B3、B4为盐胁迫实验组,用NaCl处理,浓度依次为50、100、200、300(浓度单位:mmol/L);C1、C2、C3、C4为碱胁迫实验组,用NaHCO3处理,浓度依次为50、100、200、300(浓度单位:mmol/L)。实验结果如图,回答下列问题。
(1)测定叶片中叶绿素的含量,应取新鲜叶片,用______作溶剂研磨,为防止叶绿素被破坏,应加入少量______。然后过滤并测定滤液的吸光度,计算得出叶绿素含量。
(2)碱胁迫实验组的净光合作用速率均低于对照组,推测可能的原因有①______;②______。
(3)依据本实验结果,你能得出的实验结论是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】雄性生物体细胞内的DNA含量为2a。如图表示减数分裂、受精作用及受精卵有丝分裂过程中的DNA含量变化曲线图。据图回答下列问题:
(1)曲线由J到O表示的是______分裂过程。
(2)能表示初级精母细胞的时期是______段。(用字母表示)
(3)DE段,DNA的含量减少一半,同时染色体数目______,染色单体数目______(填“加倍”“不变”“减半”或“降为零”)。
(4)由H→I,DNA的含量又增加一倍,恢复到原来的数目,是因为______使两配子结合成合子。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列选项中符合图示关系的是( )
A.①糖类 ②多糖 ③二糖 ④单糖
B.①有机物 ②脂质 ③固醇 ④性激素
C.①核酸 ②DNA ③核糖核苷酸 ④碱基
D.①蛋白质 ②酶 ③淀粉酶 ④淀粉
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】分析有关肥胖遗传的资料,回答问题。
人类基因组中存在至少七对等位基因的单基因突变可不依赖环境因素而导致个体严重肥胖,即单基因肥胖。某家族的单基因肥胖不仅由第18号染色体上的R、r基因决定,而且还与第2号染色体上的M、m基因有关;R基因存在时不能形成黑皮素4受体,m基因纯合时不能形成阿黑皮素原,其机理如图所示。
(1)m基因形成的根本原因是______。
(2)基于上述原理,该家族中体重正常个体应具有基因______和______。如图显示该家族的肥胖遗传系谱,其中Ⅰ-1是纯合体,Ⅰ-2的基因型为mmRr。
(3)Ⅱ-4的基因型为______。若Ⅱ-4与其他家族中的正常女性(纯合体)婚配,生出严重肥胖孩子的概率是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖,其主要成就之一是将偃麦草与普通小麦杂交,育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交,远缘杂交的难题主要有三个:杂交不亲和、杂交不育和后代“疯狂分离”。
(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育说明了什么?___________________。
(2)F1不育的原因是什么?_____________________。
(3)要使F1可育,可采取什么方法?____________。这样得到的后代是几倍体?____________。这种新物种的形成方式与一般物种形成方式的不同之处在哪些方面?________________________。
(4)普通小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(如图),请填出相应的生物学名词。
①_________________________________________,
②____________________________________________,
③________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲、乙两固为某高等生物(2n=8)体内某个细胞分裂过程(已知四分体时期发生过交叉互换)中 不同时期的模式图。下列相关叙述正确的是( )
A. 在形成图甲细胞过程中发生过非等位基因的自由组合
B. 甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体结构变异
C. 图甲细胞中有两个染色体组,8条姐妹染色单体
D. 若图乙表示卵细胞,则同时形成的三个极体中有一个极体中的遗传信息与乙完 全一样
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于真核细胞中①~④结构与功能的叙述,正确的是( )
A. ①是合成磷脂和氧化酒精的场所B. ②是分拣和转运蛋白质的场所
C. ③是利用光能合成淀粉的场所D. ④是贮存和复制遗传物质的场所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】分裂间期依次分为G1、S和G2期,研究者将处于不同时期的细胞进行融合,实验如下图所示。其中灰色的部分是细胞核,黑点代表中心体。下列推测不合理的是
A. 中心体的复制始于G1期,在G2期复制完毕
B. 中心体和DNA复制可能同时进行
C. S期细胞中存在使G1期细胞核进入S期的物质
D. 引发中心体复制的物质持续存在到G2期
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com