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4.下列有关植物生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.将要脱落的器官和组织中脱落酸含量比较多
C.顶端优势与茎的背地性均体现生长素的两重性
D.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

分析 生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性等.

解答 解:A、色氨酸可转变为生长素,A正确;
B、脱落酸主要分布在将要落的器官和组织中,B正确;
C、茎的背地性中近地侧和远地侧均为促进作用,未体现生长素生理作用的两重性,C错误;
D、成熟茎韧皮部的筛管中的生长素可以进行非极性运输,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了生长素生理作用的相关知识,意在考查考生对生长素两重性的识记和理解,难度适中.生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关;考生应能够识记体现两重性的相关实例.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届广西柳铁一中高三上学期第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。

回答问题:

(1)该食物网中,植物中的能量能通过 条食物链传递给鹰;兔与人的种间关系是 ;鼠疫杆菌和人的种间关系是

(2)通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响 (大于、小于、等于)鼬对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争 (增强、不变、减弱)。

(3)生长在该岛上的蘑菇其体内贮存的能量 (能、不能)传递给植物。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两条Y染色体的是(  )
A.有丝分裂后期的精原细胞B.有丝分裂中期的精原细胞
C.减数第一次分裂的初级精母细胞D.减数第二次分裂的次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图是绿色植物体内能量转换过程的示意图(其中序号①、②等表示物质,字母A、B、C等表示过程).请据图回答:

(1)光合作用的过程可以分为两个阶段,图中A表示光反应(叶绿体)阶段,其进行场所是类囊体薄膜上,A阶段为B阶段反应提供②[H](或“还原性辅酶Ⅰ”、“还原性氢”)③ATP(或“三磷酸腺苷”).
(2)图中③的结构简式可写为A-P~P~P.E过程被称为二氧化碳的固定.
(3)C过程产生的CO2是有氧呼吸第二阶段形成的,C过程的总反应式是:C6H12O6+6H2O+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列哪一项不是细胞间信息交流的方式(  )
A.细胞膜将细胞与体内液体环境分隔开细胞
B.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
C.精子和卵细胞相互识别与融合完成受精作用
D.胰岛细胞形成的胰岛素通过体液运输作用于组织

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质.有关这两个实验的叙述中,不正确的是(  )
A.设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应
B.艾弗里所做的DNA+DNA酶的一组,更进一步证明DNA是遗传物质
C.赫尔希等实验中,搅拌的作用是加速细菌的解体,促进噬菌体从细菌体内释放出来
D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的含31P普通培养基中让其连续复制n次,则含31P的DNA点子代DNA总数的比例为1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.具膜“小泡”在细胞生命活动中具有十分重要,下列说法错误的是(  )
A.内质网与高尔基体之间通过囊泡进行生物膜的间接联系
B.溶酶体中的水解酶是由内质网断裂形成的“小泡”运输到溶酶体中的
C.草履虫和变形虫中的伸缩泡,有助于增大细胞的相对表面积(细胞的表面积与体积之比)
D.突触的单向传递与包裹着信息分子的“小泡”存在位置有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列物质中,属于内环境成分的是(  )
A.葡萄糖、氨基酸、呼吸酶B.抗体、激素、血浆蛋白
C.抗原、抗体、水D.糖原、Na+、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示光合作用过程,a、b、c表示物质,甲、乙表示场所,下列有关分析错误的是(  )
A.物质b可能是ADP和Pi
B.物质c直接被还原生成(CH2O)和C5
C.甲中色素不溶于水,只溶于有机溶剂
D.乙中生理过程在有光、无光条件下都可进行

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